第三单元大单元整体教学设计三年级语文下册（统编版）

统编版三下大单元教学第三单元教学计划原创作者李想
一、单元内容总述1.本单元主题：本单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文，这些课文从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。
2.本单元目标：字词句：能够正确认读、书写本单元的生字新词，理解重点词语的意思。如“屠苏、茱英、创举、智慧”等词语，通过多种方式理解其在文中的含义。阅读：
（1）有感情地朗读课文，背诵指定的段落和古诗词。准确把握课文的主要内容，能用自已的话简要复述故事。（2）了解课文围绕一个意思把一段话写清楚的方法，并能仿照这种方法进行片段写作练习。
（3）感受中华优秀传统文化的博大精深，激发学生对传统文化的热爱之情。综合性学习：
（1）能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。
（2）能就自已感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。（3）以适当的方式展示综合性学习的成果，语文园地：
（1）能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法（2）能分享在日常生活中自主识字的途径及成果，认识“税、档”等7个生字。
（3）能按活动的步骤，介绍某一手工活动的过程（4）能说出有自然段的段式特点，并模仿写一段话。（5）了解、积累“文房四宝”等有关中华传统文化的四字词语。3.本单元重点：
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一、单元内容总述1.本单元主题：本单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文，这些课文从不同侧面展现了中华优本
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（3）感受中华优秀传统文化的博大精深，激发学生对传统文化的热爱之情。综合性学习：
（1）能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。
（2）能就自已感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。（3）以适当的方式展示综合性学习的成果，语文园地：
（1）能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法（2）能分享在日常生活中自主识字的途径及成果，认识“税、档”等7个生字。
（3）能按活动的步骤，介绍某一手工活动的过程（4）能说出有自然段的段式特点，并模仿写一段话。（5）了解、积累“文房四宝”等有关中华传统文化的四字词语X
面。2.构建单元知识框架，清晰各课文间的联系与区别。