第三单元大单元教学设计三年级语文下册（统编版）

第三单元中华优秀传统文化原创作者李想
在我们的生活里，春节时热闹的鞭炮声、端午时飘香的粽子、中秋夜皎洁的明月，这些都是中华优秀传统文化的鲜活体现。我们即将学习的第三单元，就如同一个传统文化的宝库，里面有古代造纸术的神奇发明，有赵州桥的雄伟智慧，还有精美绝伦的古画以及经典的古诗。让我们走进这个充满魅力的单元，开启一场难忘的文化探索之旅。第一课时单元预习课
开启传统文化之旅课时图标1.学生能初步认读本单元生字新词，了解其大概意思。2.通读单元课文，知晓单元人文主题“中华优秀传统文化”下各篇文章的主要内容。3.激发学生对本单元学习的兴趣要点把握
学会自主预习，掌握初步的预习方法，如圈画生字、标注自然段、了解课文主要内容等。款学过程
板块一：单元导读，明确要素1.出示导语，明确单元主题
（1）课件出示单元导语。本单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文，这些课文从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力本单元的语文要素是“了解课文在怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。本单元，在精读课《赵州桥》、略读课《一幅名扬中外的画》中都凸显了语文要素的学习。《赵州桥》设置★下载
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原创作者李想在我们的生活里，春节时热闹的鞭炮声、端午时飘香的粽子、中秋夜胶洁的明月，这些都是中华优秀传统文化的鲜活体现。我们即将学习的第三单元，就如同一个传统文化的宝库，里面有古代造纸术的神奇发明，有赵州桥的雄伟智慧，还有精美绝伦的古画以及经典的古诗。让我们走进这个充满魅力的单元，开启一场难忘的文化探索之旅。微信扫码快捷下载
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学会自主预习，掌握初步的预习方法，如圈画生字、标注自然段、了解课文主要内容等。和学过程
板块一：单元导读，明确要素1.出示导语，明确单元主题
（1）课件出示单元导语。本单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文，这些课文从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。本单元的语文要素是“了解课文在怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。本单元，在精X
拱桥。赵州桥又名安济桥，坐落在河北省赵县液河上。赵州桥建于隋朝，由著名匠师李春设计建造，距今已有一千四百多年的历史，其间经历数次地震、战争、洪水的考验，仍然巍然屹立在交河上。赵州桥是我国宝贵的历史遗产，也是我国古代劳动人民智慧的结晶。（4）《清明上河图》是我国艺术宝库中的不朽珍品，中国十大传世名画之一，属国宝级文物。此画为绢本长卷，纵24.8厘米，横528.7厘米。现藏北京故宫博物院，具有很高的历史价值和艺术水平。
（5）《清明上河图》的作者是张择端。张择端，字正道，北宋画家，宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》卷，描绘当年汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象，真实生动，是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。
第二关：生字新词我会读1.认遠本单生它学名立它“男切庙而乖”2.强
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