二年级上册数学必背知识点汇总北师大版

二年级上册数学必背知识点汇总北师版
第一单元 100以内数加与减
两位数加一位数或两位数(进位)的口算方法：
方法一：把两位数分成整十数和一位数。
方法二：用凑十法。
两位数加一位数或两位数(进位)的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位加起：1+2=3，4+2=6。个位上的数相加满十时，向十位进1。计算十位时，不要忘了加进位的1。
两位数减一位数或两位数(退位)的口算方法：
方法一：把一位数分成两位数的个位数和几。
方法二：把两位数分成整十数和十几。
两位数减两位数的口算方法：
方法一：被减数不变，把减数分成整十数和一位数。
方法二：把被减数分成整十数和十几，把减数分成整十数和一位数。
两位数减一位数或两位数(退位)的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位减起；个位不够减，从十位退1。十位上的数相减时，注意减去退位的1。
100减几十几的连续退位减法：相同数位对齐，从个位减起，十位先从百位借1，再从十位借1，进行计算。
100以内数的加与减的实际应用：
1) 求一共有多少、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
2) 求一个数比另一个数多（或少）多少、求再...就和谁一样多，使用减法计算。
3) 求还剩多少、求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
解决实际问题的一般过程：整理数学信息 → 分析问题 → 解决问题 → 总结思路和方法。
猜数游戏：猜100以内数的策略，可以从中间数开始，以“比谁大吗？比谁小吗？”的方式进行提问，缩小猜数范围。
第二单元 测量
认识厘米、米：量比较短的物体，通常用“厘米（cm）”作单位；量比较长的物体，通常用“米(m)”作单位。
1米 = 100厘米。
测量物体长度的方法：方法一：用物体的一端对准尺子的0刻度，另一端对着刻度几，物体的长度就是几厘米。
方法二：以任意刻度为起点，找到终点的刻度，物体的长度=终点刻度-起点刻度。
画指定长度的线的方法：通常从尺子的0刻度画起，要画几厘米长的线就画到尺子上刻度几的地方。
选择合适长度单位的方法：选择合适的长度单位时，要结合数据和实际情况，借助自己熟知的物品长度为标准。
估测物体的长度：要先确定估测的标准，然后与要估测的物体进行比较，得出估计结果。
第三单元 乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的简便运算。例：2+2+2=6，3个2相加，2×3=6。

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