北师大版二年级上册数学《长颈鹿与小鸟》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课是二年级上册“除法”单元的核心课题，通过《长颈鹿与小鸟》的情境，引导学生理解除法的含义及其与乘法的关系。教材通过生动形象的动物情境，使学生在直观操作中掌握除法计算方法。二年级学生具备一定的计算基础和数学语言表达能力，思维由具体形象向初步抽象过渡，注意力集中时间约15-20分钟，因此本课设计以情境创设和操作体验为主，兼顾思维训练与算理理解。

二、教学目标

• 知识与技能目标：理解除法的含义，会用除法表示平均分问题，掌握100以内的简单除法计算方法，能够用除法解决实际问题。
• 过程与方法目标：通过观察、操作、分组比较和画图，理解除法算理，培养数学思维和解决问题的能力。
• 情感态度与价值观目标：激发学习数学兴趣，养成认真审题、规范书写和合作交流的良好习惯，体验数学知识在生活中的应用价值。

三、教学重点与难点

教学重点：除法的概念理解，能够准确进行简单除法计算，理解除法与乘法的关系。

教学难点：学生对除法的平均分意义理解不足，易出现漏算或混淆乘除法符号。

突破策略：通过操作分物、图示演示、同伴交流和对比分析，使学生直观理解除法算理，逐步过渡到抽象计算。

四、教学准备

• 教师准备：教具（小动物模型、计数棒）、多媒体课件、操作卡片、练习题设计。
• 学生准备：数学本、计算纸、复习乘法表，课前思考“平均分”的实际例子。

五、教学过程

（一）复习铺垫，激活经验（约4分钟）

复习乘法口诀及简单乘法计算，引导学生回忆“几组几个”与“总数”的关系，为除法概念的引入做铺垫。

（二）创设情境，探究新知（约15分钟）

通过小故事《长颈鹿与小鸟》，引[更多内容请下载原文档查看...]

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