11 ie üe er重难点梳理（统编版一年级上册）

一、本课学习重点

1. 拼音识字重点

本课的拼音学习重点是掌握“ie”、“üe”和“er”三组拼音。这三组拼音的发音和拼读方法比较特殊，学生需要准确区分。特别是“üe”拼音，有时学生容易将“ü”读成“u”，需要特别注意。同时，生字如“米”、“手”也要在拼音读音和字形书写上加强记忆和训练。

2. 词语句子重点

本课学习的词语重点包括“哥哥”、“爷爷”等词语，这些词语与家庭成员相关，学生可以通过这些词语加深对生活的认识。句子方面，要注重句子的完整性，特别是“我爱我的哥哥”这类简单句型，学生需要学会在朗读中自然停顿，理解句子意思。

3. 朗读背诵重点

朗读和背诵方面，重点是准确发音和朗读时的节奏感。学生需要在朗读过程中，注意停顿的位置，特别是标点符号的使用，如句号和问号的停顿，帮助学生更好地理解句子结构和表达方式。

二、本课学习难点

1. 拼音识字难点

拼音部分的难点在于“üe”和“er”的正确发音。对于“üe”，学生容易将“ü”读作普通的“u”音，导致发音错误。对于“er”拼音，由于其带有特殊的韵母，学生需要多加练习才能掌握准确发音。

2. 理解运用难点

理解和运用方面的难点是学生在学习生字时容易忽略字形的书写顺序。比如“米”和“手”这样的字，学生容易将笔画顺序弄错，尤其是“米”的点和“手”的竖勾。要引导学生在田字格中规范书写，避免形成不正确的书写习惯。

三、从幼儿园到小学的适应要点

从幼儿园到小学的过渡期，学生需要从以“游戏为主”的学习方式转向较为规范的学习模式。因此，拼音学习和识字写字的基础要扎实，特别是拼音的规范发音和生字的正确书写是入学初期的关键任务。

四、学[更多内容请下载原文档查看...]

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