冀教版英语六年级上册Unit3单元知识点

二、核心词汇
1. 季节名词：spring 春天；春季, summer 夏天；夏季, autumn 秋天；秋季, winter 冬天；冬季
2. 身体部位名词：body 身体, nose 鼻子, mouth 嘴, head 头, ear 耳朵, arm 胳膊, leg 腿, eye 眼睛
3. 词组：put on 穿上；戴上, take off 脱下（衣服）；摘掉
4. 疑问副词：why 为什么
5. 其他：again 再；又, think 认为；以为；想；思考, can 能，会（过去式为 could）
二、核心句型
1. What a hot, sunny day! 多么炎热、晴朗的天气啊！
解读：本句是一个由 what 引导的感叹句。有三种结构：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语！What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语！举一反三：What a small box (it is)! 多小的盒子啊！What tall trees (they are)! 多高的树啊！What delicious milk (it is)! 多好喝的牛奶啊！
2. Jenny and Li Ming are going out to play with Danny. 詹妮和李明将出去和丹尼玩儿。
解读：“be going to...”可以用来表示打算、准备做的事或即将发生的事，是一般将来时的一种表达方式。举一反三：I am going to wash my clothes. 我将要去洗衣服。
3. “Can you stand up on the ice?” asks Danny. “你能在冰上站起来吗?” 丹尼问。
解读：“can”是个情态动词，意思是“能；会；可以”，后面跟动词原形，没有人称和数的变化。该句型用于询问别人是否能做某事。举一反三：Can you play with it? 你能和它玩儿吗？ Yes, I can. 是的，我能。
4. “Why?” 为什么？
“Because I like the snow.” 因为我喜欢雪。
解读：why 是个疑问副词，表示“为什么”，because 是个连词，表示“因为”，后接从句，用来陈述原因和理由。该句型用于问答原因。举一反三：Why is he so happy? 他为什么这么高兴？ Because his father will come back. 因为他爸爸要回来了。
三、了解句型
1. Please put on your scarf and gloves, Jenny. 詹妮，请戴上你的围巾和手套。
解读：put on 意思是“穿上；戴上”，后面接表示所穿、戴的衣物或饰品的词为其宾语。当名词作宾语时，名词可位于 put 与 on 之间或 put on 后。当代词作宾语时，只能置于 put 与 on 之间。反义词组是“take off”。
2. I’m going to take off my winter hat and scarf. 我将摘下我的棉帽和围巾。
解读：take off 意思是“脱下（衣服）；摘掉”，后面接表示所穿、戴的衣物或饰品的词为其宾语。当名词作宾语时，名词可位于 take 与 off 之间或 take off 后。当代词作宾语时，只能置于 take 与 off 之间。反义词组是“put on”。
3. Let’s make a snowman. 让我们堆雪人吧。
解读：“Let’s”表示“让我们”，后面跟动词原形。该句型用来表达建议或命令某人做某事，是祈使句。
4. What’s your favourite season? 你最喜欢哪个季节？
解读：favourite 表示“最喜欢的”，后面要跟名词。该句型用于询问对方最喜欢的事物是什么。
5. Don’t forget your hat! 别忘记你的帽子！
解读：don’t 是 do not 的缩写形式。该句型是祈使句的否定句。
四、开拓眼界
感恩节感恩节也称“感谢节”。起源于北美英国殖民地普利茅斯，该地居民于 1621 年获得丰收后，举行感谢上帝的庆祝活动。1863 年美国总统林肯正式宣布感恩节为全国性节日。日期屡有更改，1941 年起定为每年 11 月的第四个星期四。加拿大于 1879 年 11 月首次庆祝感恩节，后定为每年 10 月的第二个星期一。

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