文章内容
完成时间：
学习任务一：创设情景，导入新课
1. 收集关于芦花飞舞或雪花飘落的图片；
2. 收集、整理查找到的关于芦花或雪花的谜语。
学习任务二：识字加油站
1. 反复朗读生字，记住古诗里汉字的发音；
2. 读准字音，争取背诵下来；
3. 尝试用这些生字进行组词并朗读。
学习任务三：字词句运用
1. 在田字格里工整地书写“人”“天”等六个汉字；
2. 尝试给这些汉字进行组词和口头造句；
3. 找一找，它们的相同点和不同点，并与同学分享；
4. 用自己的话说一说这些汉字的异同点；
5. 朗读汉字，读准字音，用手指在空中书写，边读边写，感受发音的不同。
学习任务四：书写提示
1. 学习正确的书写姿势和握笔姿势，背诵写字的“三个一”；
2. 学习“先横后竖”“先撇后捺”的笔顺规则；
3. 尝试按照笔顺规则书写：田田禾禾禾；
4. 伸出手指，在空中书写这四个字，感受笔顺；
5. 在田字格里练习书写；
6. 纠正错误姿势。
学习任务五：日积月累
1. 聆听范读《咏鹅》；
2. 学习骆宾王七岁作诗的故事，他七岁时即能即兴作诗；
3. 理解《咏鹅》的每个诗句的意思，跟着古诗做相关动作；
4. 感受诗句的韵律美；
5. 自由朗读诗歌，读准字音；
6. 朗读古诗，读出感情，尝试背诵整首诗；
7. 闭眼默读，边读边想象画面。
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