3.1.1地图（教学设计）地理晋教版2025七年级上册

授课年级：七年级
课题：3.1.1 地图
课程标准：根据地理课程标准设计
教学目标与核心素养：
1. 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。
2. 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。
3. 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。
4. 描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。
教学过程：
【情景导入】
通过实例引入，讨论数字地图和卫星导航在现代生活中的应用，增强学生对地图的兴趣。
【探究新知】
探究一：地图三要素（方向、比例尺、图例）。在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象。
探究二：地图上的方向。通过判别地图上方向的方法，帮助学生理解地图的空间分布特征。
七年级授课时间：主题三探索地球海陆地貌。
课型：主备人讲授，结合实例分析。
本节内容主要包括地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记，选用适合的地图来查找地理信息。
本节的难点是比例尺部分，学生可以通过实际练习掌握如何根据比例尺推算实际距离。
教学策略：通过阅读课本和观察地图，帮助学生理解地图三要素的作用，提升空间思维能力和地理实践力。
学生活动：学生在课堂上积极思考问题，阅读课本，观察课件上的地图，辨别方向并回答相关问题。
个性补充：通过练习题帮助学生巩固地图方向、比例尺的使用，设计问题让学生在实际场景中应用这些技能，例如：辨别动物园中的犀牛馆与熊猫馆的方向，或通过指向标判断希望小学在刘家镇的方位。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。