新仁爱版英语七年级上册听力

新仁爱版英语七年级上册听力教案一、教学目标
1. 知识目标：学生能够听懂新仁爱版英语七年级上册听力材料中的基础词汇、短语和简单句子，如‘good morning’，‘how are you’等。能够理解听力材料的大致内容和主题，知道谈论的是什么话题。
2. 技能目标：掌握基本的听力技巧，像听前快速浏览题目预测内容，听时抓住关键词、关键句，听后能准确获取关键信息答题。学会根据不同的听力任务，如选择、填空等，灵活运用听力技巧。能模仿听力材料中的语音、语调，进行简单的口语复述。
3. 情感目标：培养学生对英语听力的兴趣，让他们在练习听力过程中感受到成功的喜悦，增强自信心。通过听力材料中积极向上的内容，引导学生树立正确的价值观和人际交往态度。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：熟练掌握听前预测、听中抓关键信息、听后总结归纳等听力技巧。准确理解听力材料中的日常交际用语，并能运用到实际交流中。
2. 教学难点：能够适应不同语速、不同口音的英语听力材料，准确理解其中含义。在听力过程中，快速准确地捕捉关键信息，并能运用这些信息进行推理判断和回答问题。
三、教学方法
1. 情景教学法：创设各种生动有趣的英语情景，比如设置一个“餐厅点餐”的场景。准备一些相关的道具，如菜单卡片等。老师先示范如何在这个情景中用英语交流点餐。学生分组后，每组轮流扮演顾客和服务员进行对话练习。这样能让学生在真实的情景中感受和运用英语，预期效果是学生能更自然地理解和运用所力材料中的相关词汇和句子，提高在实际情景中的听力和口语表达能力。
2. 游戏教学法：开展“听单词找图片”的游戏。老师准备一系列与听力材料相关的图片，然后读出单词，让学生迅速找出对应的图片。通过这种有趣的竞争游戏，激发学生的注意力和听力反应能力。还可以玩“句子接龙”游戏，老师给出一个句子的开头，学生依次接着往下说，锻炼学生对句子的听力理解和连贯表达能力。预期效果是让学生在轻松愉快的氛围中积极参与听力训练，增强对英语听力的兴趣和信心。
3. 合作学习法：将学生分成小组，每组4-5人。给每个小组一段听力材料，让小组共同完成一些任务，比如根据听力内容填空、回答问题等。小组内成员分工合作，有的负责听，有的负责记录，有的负责检查答案。最后小组间进行交流和分享。这样能培养学生的合作意识和团队精神，同时提高学生的听力分析和解决问题的能力。预期效果是学生学会在合作中互相学习、互相促进，更深入地理解听力材料内容，提升听力水平。
四、教学过程
（一）导入部分
同学们，今天老师要带大家看一段超有趣的英语动画视频哦！在看之前呢，老师先给大家提个小要求，你们要仔细听一听视频里都在说些啥，看看能不能听出一两个熟悉的单词或者句子。好啦，让我们一起来看看吧！（播放一段有趣的英语动画视频，内容可以是和七年级上册听力主题相关的，比如学校生活或者目常活动等）哇哦，视频看完啦！同学们是不是觉得特别有意思呀？那谁能站起来和大家分享一下，你从视频里听到了什么呀？（请几位同学回答）大家听得都很认真呢！其实呀，刚刚我们看的这个视频，就是和我们今天要学习的听力内容紧密相关的哦！通过看这样有趣的视频，能让我们对接下来要学习的听力材料有个初步的感觉，也能激发大家的兴趣呢！所以，接下来就让我们一起走进今天的听力世界吧！
（二）听力技巧讲解部分
同学们，听力可不是一件简单的事儿哦，这里面可有好多小技巧呢！今天老师就来给大家好好讲讲。
首先呀，就是预测。在听之前，我们可以先看看听力材料的题目或者相关图片，猜猜大概会讲些什么内容。比如说，如果题目是‘Our School Day’，那我们就可以先想想，学校的一天会有哪些活动？是不是有上课、课间休息、做运动等等。这样在听的时候，我们就有了一个方向，能更有针对性地去捕提关键信息。再比如说，当我们看到听力材料中有这样一句话‘Next week, we will have a big party’，我们就可以预测，接下来可能会说派对的时间、地点、参加的人或者派对上会有什么活动等等。
然后呢，是抓关键词。关键词就像是句子的‘小眼睛’，能帮我们快速了解句子的主要意思。一般来说，名词、动词、形容词这些比较重要的词就是关键词啦。比如说这句话‘He is a tall and strong boy’，‘boy’是名词，‘tall’和‘strong’是形容词，这些就是关键词。我们抓住了这些词，就能知道大概在说一个什么样的男孩啦。
还有哦，要注意听数字、时间、地点这些信息。它们可是很重要的线索呢！比如说‘He will meet his friend at 3 o'clock in the afternoon at the school gate’，这里的‘3 o'clock’是时间，‘school gate’是地点，这些信息能让我们清楚地知道事情发生的具体情况。

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