苏教版物理八年级知识点归纳

一、声现象1.声音的产生苏教版物理八年级知识点归纳

声音是由物体振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不一定消失（如回声）。例如，人说话是靠声带振动发声，敲鼓时鼓面振动发声。

2.声音的传播声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声。声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，V_固」>V_{液}>V_{气}。在1个标准大气压和15℃的条件下，声音在空气中的传播速度是340m/s。3.声音的特性

音调音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。频率是指物体每秒振动的次数，单位是赫兹（Hz）。例如，女高音歌唱家的音调比男低音歌唱家的音调高，是因为女高音歌唱家声带振动的频率高。响度

响度是指声音的强弱（大小），由发声体的振幅和距发声体的远近决定。振幅越大，响度越大；距发声体越近，响度越大。例如，用力敲鼓，鼓面振幅大，响度大；离扬声器近的地方听到的声音响度大。音色

音色是指声音的特色，由发声体的材料、结构等因素决定。不同发声体发出声音的音色一般不同，我们可以根据音色来辨别不同的发声体。例如，我们能区分出不同乐器演奏同一首曲子，就是因为不同乐器的音色不同。4.噪声的危害和控制

噪声从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生于扰的声音，都属于噪声。

噪声的等级和危害人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。OdB是人刚能听到的最徽弱的声音；30－40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会严重影响听力。控制噪声

可以在声源处、传播过程中、人耳处控制噪声。例如，给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；在道路两旁植树、安装隔音板是在传播过程中减弱噪声；戴耳塞是在人耳处减弱噪声。

5.声的利用声与信息声音可以传递信息。例如，蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫；医生通过听诊器了解病人心肺的工作状况；利用声呐系统探测海洋深度和鱼群位置等。

声与能量声音可以传递能量。例如，利用超声波清洗精密仪器；外科医生利用超声波除去人体内的结石等。

二、物态变化1.温度温度是表示物体冷热程度的物理量。常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。

摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃2.温度计的使用

使用前：观察温度计的量程和分度值，估计被测物体的温度，不能超过温度计的量程。

使用时：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；要待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。3.物态变化

熔化和凝固熔化是物质由固态变为液态的过程，凝固是物质由液态变为固态的过程。晶体熔化时的温度叫熔点，晶体凝固时的温度叫凝固点，同一种晶体的熔点和凝固点相同。晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变；非晶体没有固定的熔点和凝固点，在熔化过程中吸收热量，温度不断升高。例如，冰是晶体，冰的熔点是0℃，在熔化过程中不断吸热，但温度保持0℃不变；石蜡是非晶体，在熔化过程中不断吸热，温度不断升高。

汽化和液化汽化是物质由液态变为气态的过程，汽化有蒸发和沸腾两种方式。蒸发：蒸发是在任何温度下都能发生的、只在液体表面发生的汽化现象。影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。蒸发吸热，有制冷作用。

沸腾：沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同。液体在沸腾过程中吸收热量，温度不变。例如，水的沸点在标准大气压下是100℃，在沸腾过程中不断吸热，但温度保持100℃不变。

液化是物质由气态变为液态的过程。使气体液化的方法有降低温度和压缩体积。例如，冬天呼出的“白气”是口中呼出的水蒸气遇冷液化形成的；液化石油气是通过压缩体积的方法使石油气液化的。升华和凝华】

升华是物质由固态直接变为气态的过程，升华吸热。例如，碘受热升华，冬天冰冻的衣服也会变干（冰直接升华成水蒸气）。凝华是物质由气态直接变为固态的过程，凝华放热。例如，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，用久的灯泡内壁变黑是灯丝先升华后凝华的结果。三、光现象

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