广州教科版英语四年级下册

一、教学目标
1.知识目标：广州教科版英语四年级下册教案学生能熟练掌握本册教材中的重点单词和短语，比如各种动物、颜色、家庭成员等的英文表达。像“cat（猫）\dog（狗）\red（红色）\blue（蓝色）\father（爸爸）\mother（妈妈）等。学会运用重点句型进行日常交流，例如“This is my...（这是我的...）\I like..（我喜欢）”等。
2.技能目标：提升学生的听说能力，能够准确听懂并模仿教材中的对话和课文录音，能用正确的语音、语调进行日常对话交流。培养学生的读写能力，能正确拼写所学单词和句子，能根据提示写出简单的短文。
3.情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。通过小组活动等，培养学生的合作意识和团队精神，增强他们的自信心。
二、教学重点与难点
1.教学重点：掌握重点单词和短语的发音、拼写及用法。熟练运用重点句型进行日常交流。
2.教学难点：一些单词的发音，比如“th”的发音，要让学生准确掌握。能在实际情境中灵活运用所学句型进行交流，根据不同场景正确替换关键词。
三、教学方法
1.游戏教学法：针对四年级学生活泼好动的特性，设计多样有趣的英语游戏。比如“单词接龙”游戏，让学生依次用前一个单词的最后一个字母作为新单词的开头，快速说出单词，既能巩固词汇，又充满竞争乐趣。还有“英语猜谜”游戏，准备一些简单的英语谜语，像“Whathasafaceandtwohandsbutnoarmsorlegs? 学生猜出答案“aclock”，在欢乐氛围中提升英语思维。
2.情景教学法：创设丰富生动的英语情景。比如模拟“去餐厅点餐”的情景，让学生分别扮演顾客和服务员，运用所学的食物、饮料等单词进行交流。还可以设定“在动物园”的情景，学生用英语描述各种动物的特征和习性。通过这些情景，让学生在真实场景中感受英语的实用性，激发他们开口说英语的欲望，使学习变得更有趣味。
四、教学过程
1.导入：同学们，今天咱们要开启一段超有趣的英语之旅！你们知道吗，广州可是个超级棒的城市，有好多好玩的地方。想象一下，咱们要去广州的一个神秘乐园游玩，但是在出发之前，咱们得先学会一些英语口令，这样才能在乐园里玩得更开心哦！
现在，老师来扮演乐园的小导游，给你们发布一些指令，看看谁能最快反应过来，准备好，let's go！“Stand up！”（同学们迅速站起来）“Sit down！”（大家又快速坐下）“clap your hands！”（同学们欢快地鼓掌）。哇，你们反应都好快呀！好啦，热身结束，接下来咱们正式进入广州这个奇妙的英语世界。今天咱们要学习的内容和广州的特色建筑有关哦，你们猜猜会是哪个著名的建筑呢？给你们一点小提示，它可是广州的地标性建筑，很高很高，从上面能看到整个广州城的美景呢！（同学们纷纷猜测，老师适时引导）对啦，就是广州塔！那咱们今天就跟着广州塔，一起学习新的英语知识。
2.知识讲解：打开咱们的课本，看看广州塔的图片，哇，是不是特别壮观！课本上是这么描述广州塔的：“The Canton Tower is very tall and beautiful. It has a unique shape.”（广州塔非常高而且漂亮。它有独特的形状。）来，跟老师一起读一遍，“The Canton Tower is very tall and beautiful. It has a unique shape.”（同学们跟读）咱们先来学习形容广州塔高的单词“tall”。同学们，你们想想生活中还有什么东西是tall的呀？（引导学生思考并回答，比如tall trees，tall buildings等）对啦，真聪明！那现在老师来说一个句子，你们来判断对不对哦：“The tree is short.”（老师做出错误的表情和动作）这个句子对不对？（同学们回答不对）那老师换一个：“The giraffe is tall.”（老师做出正确的表情和动作）这个呢？（同学们回答正确）大家真棒！

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