文章内容
1. 数出10以内的数：学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数。数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。
2. 根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少。回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。例如：图中小飞机有8架，有7朵花等。
3. 将物体与点之间建立正确的对应关系，根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想。
第二单元：比一比
1. 初步认识长短、高矮、轻重的含义。
2. 体会比较长短、高矮、轻重的一般方法，会比较物体之间的长短、高矮和轻重。比较物体的长短（高矮）时，要把物体的一端对齐。
3. 比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。
4. 多个物体之间比较长短、高矮和轻重时，进行简单推理和灵活的比较策略。
第三单元：分一分
1. 体验分类的含义和好处。分类是一种重要的数学思想方法，也是收集和整理数据的基本方法，分类的好处是整洁、有条理。
2. 按同一种标准给一些熟悉的物体进行简单分类。分类的基本要求：分类标准要清晰，分类结果要不交叉不遗漏。
3. 把一些物体按照不同标准依次分类，分类的标准要前后一贯。让学生体会到，同样的物体可以按不同的标准进行分类，由于标准不同，分类的结果也不同。
4. 习题形式：动手分，说一说，连一连，圈一圈，涂一涂。
说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。
小提示：上面此文档内容仅展示完整文档里的部分内容， 若需要下载完整文档请 点击免费下载完整文档。
