1. 数出10以内的数
2. 学会数出个数在10以内的物体或人,会口头用1~10各数表示相应物体的个数
3. 数数方法:按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量
4. 根据情境图,说清楚图中有些什么、各有多少
5. 回答这些问题需要认真观察、具备一定的数数经验和方法以及量词的使用
6. 例如:图中小飞机有8架,有7朵花等
7. 将物体与点之间建立正确的对应关系
8. 根据物体或人的个数画出相应数量的点,根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人,感受一一对应的数学思想
第二单元 比一比
1. 初步认识长短、高矮、轻重的含义
2. 体会比较长短、高矮、轻重的一般方法,会比较物体之间的长短、高矮和轻重
3. 比较物体的长短(高矮)时,要把物体的一端对齐;使两个人站在同一块地面上
4. 比较物体的轻重时,借助简易天平,重的一方下落,轻的一方上升
5. 多个物体之间比较长短、高矮、轻重时,进行简单推理和灵活的比较
6. 比较方格图中线的长短,需要数一数;比较水的多少,需要综合考虑水面高度和杯子的粗细
7. 基础题:哪位同学高,在高的下面画“V”;哪位同学矮,在矮的下面画“。”
8. 重的画“V”;在最重的小动物后面画“V”,在最轻的小动物后面画“。”
9. 易错题:按从轻到重的顺序排一排;重量相同时,物体个数越多,单个物体越轻,个数越少,单个物体越重
10. 在每个杯子里放同样多的糖,哪杯水最甜,在里画“V”
第三单元 分一分
1. 体验分类的含义和好处,分类是整理数据和数学思想的重要方法,分类有助于整洁、有条理
2. 按同一种标准给熟悉的物体进行简单分类,分类标准要清晰,结果不交叉、不遗漏
3. 可以按照颜色、形状等不同标准依次分类,同样的物体可以有不同分类结果
4. 习题形式:动手分,说一说,连一连,圈一圈,涂一涂
5. 基础题:把不同类的圈出来,把同一类物体圈起来
6. 易错题:分一分,连一连,可按照形状或者颜色分类
第四单元 认位置
1. 在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系,培养初步的空间观念
2. 会用上下、前后、左右等词语描述物体的位置及相互关系,引导形成良好的语言习惯
3. 例如:苹果的上面是鸡蛋,鸡蛋在苹果的上面
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