1、有顺序地数数,从上往下,从左往右数,数一个划一个。
2、会用小圆点或其他图形表示物体的个数,一般每行画5个,一一对应。
第二单元《比一比》
1、比较两个或几个物体的长短、高矮。
2、比较两个或几个物体的轻重。
第三单元《分一分》
按给定标准或选择一个标准对物体进行分类。
1、按不同标准对物体分类。
第四单元《认位置》
1、认识左右:以自己的左手、右手为标准,确定左边和右边。
2、认识前后:面对的方向为前,背对的方向为后。相对于不同参照物,前后位置关系会变化,确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物。
3、认识上下:上是高处的物体,下是低处的物体。
4、儿歌:伸伸左手,伸伸右手,摸摸左耳,摸摸右耳;拍拍左肩,拍拍右肩,踩踏左脚,踩踏右脚,向上看一看,向下望一望,向前指一指,向后看一看。
第五单元《认识10以内的数》
1、1~10各数的含义:每个数都表示不同物体的数量,有几个物体就用几表示。
2、1~10各数的顺序:从前往后数1到10,从后往前数10到1。
3、几和第几:表示数量叫基数,即“几个”;表示顺序叫序数,即“第几”。
4、0的认识:0表示没有物体,也表示起点,读作零,写0要从上到下、从左到右,笔画要圆滑。
5、0的加减法:任何数与0相加等于该数,与0相减等于该数,相同的两个数相减等于0。
6、认识“>”、“<”和“=”:>读作大于,<读作小于,大口对大数,尖角对小数;=表示两边数量相等,读作等于。
第六单元《认识图形(一)》
1、长方体:长方形的6个面,大小不一。
2、正方体:正方形的6个面,大小相同。
3、圆柱:上下相等的圆面,放桌上可滚动。
4、球:圆滑的表面,放桌上可向任意方向滚动。
5、立体图形拼摆:用长方体、正方体或小圆柱拼成不同形状,从多个角度观察。
第七单元《分与合》
1、数的组成:一个数(1除外)可以分成几和几,按顺序分解,避免重复或遗漏。
2、分解时要有序进行。
第八单元《10以内的加法和减法》
1、加法:把两部分合在一起,求一共有多少。加数加号加数,例如3加2等于5。
2、减法:从总数中去掉一部分,求剩多少。
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