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考点: 单词拼写-适当形式,考察学生对名词复数形式的运用
题型: 单词拼写-适当形式 | 难度: 适中
1 . Jing Haipeng is one of the Chinese astronaut ________ (hero).
考点: 单词拼写-汉语提示,考察学生对常见指示代词的掌握
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 较易
2 . — Are ________ (那些) your aunts?
— Yes, they are.
考点: 单词拼写-汉语提示,考察学生对词汇的理解与拼写
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 较易
3 . Don’t play ________ (笑话) on someone else.
考点: 单词拼写-首字母,考察学生对常见词汇的理解及拼写能力
题型: 单词拼写-首字母 | 难度: 较易
4 . She often takes n________ by writing down the key words in class.
考点: 单词拼写,理解并运用与提示相符的单词
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 较易
5 . ________ (或许) John knows how to get there. Let’s ask him.
考点: 情态动词的选择,询问能力
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 较易
6 . —_________ your American friend eat with chopsticks?
—Yes, but he can’t use them well.
A.Can B.Should C.Must D.Need
考点: 条件句的构成与运用
题型: 完成句子-改写句子 | 难度: 适中
7 . Linda makes her room untidy. Her parents are angry.(改为含if的主从复合句)
________ Linda ________ her room untidy, her parents ________ ________ angry.
考点: 单词拼写,理解并运用与提示相符的单词
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 适中
8 . The ________ (人口) of China may increase fast because of the Two-child policy.
考点: 考察学生能根据提示填入合适的动词短语,理解句子结构。
题型: 完成句子-汉语提示 | 难度: 较易
9 . 学生们能把他们的东西放在储物柜里。
Students can ________ their things________ ________ ________.
考点: 考察名词 'birth' 和形容词/过去分词 'born' 的区别及正确使用。
题型: 单词拼写-适当形式 | 难度: 适中
10 . The baby giant panda looks like a little white mouse at ______ (born).
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