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考点: 词汇运用,情境词汇
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 适中
1 . The ________ (情况) has changed, so you must change the way to solve the problem.
考点: 1. 理解句子的语境; 2. 掌握常见数量词的拼写。
题型: 单词拼写-首字母 | 难度: 适中
2 . Even if (即使) people wash fruit and vegetables s_________ times, there are still some chemicals (化学品) left on them.
考点: 1. 熟悉常见季节的英语单词; 2. 理解首字母大写的用法。
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 适中
3 . ________ (秋天) is a beautiful season.
考点: 1. 理解句子中的语境; 2. 掌握常用动词的拼写。
题型: 单词拼写-首字母 | 难度: 适中
4 . Besides (除……外) getting on well with friends, we should often c__________ with our parents, it will make us understand each other better.
考点: 1. 理解句子的语境; 2. 掌握常见形容词的词义及拼写。
题型: 单词拼写-首字母 | 难度: 容易
5 . I like music very much because music is like a m______ (有魔力的) friend to me.
考点: 1. 识别并理解诗词中表达的情感; 2. 分析词句中的思想情感。
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
6 . 阅读下面的诗词,完成后面的问题。

相见欢

(宋)朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

(1)本词上阕写景,请用自己的语言描绘出这一幅画面。
(2)本词下阕抒情,请结合具体的诗句,分析作者在词中表达的思想感情。
考点: 1. 强调交友的真心与长久性; 2. 理解‘以心相交’的核心理念。
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
7 . 综合性学习。
(1)某中学初一(2)班准备组织一次“有朋自远方来”的综合性学习活动,班长在拟写活动标语的时候,读到了这样一句话:读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明,交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。请你依据提示,和班长共同完成这条宣传标语。
宣传标语:读经典知礼传承文明,_______________
(2)设计活动:成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益,设计了下面一个具体活动项目,请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计一个具体活动项目。
活动项目一:畅谈交友之道。
活动项目二:______________
(3)探究材料:探究下列材料,说说你获得的交友启示。
【材料一】

习主席在演讲时,引用一句非常经典的话:以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散;唯以心相交,方能成其久远。

【材料二】

北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。

交友启示:_____________
考点: 理解几何基本概念
题型: 单选题 | 难度: 较易
8 . 下列叙述正确的是(   
A.线段AB可表示为线段BA B.直线可以比较长短
C.射线AB可表示为射线BA D.直线ab相交于点m
考点: 根据提示拼写单词
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 适中
9 . I live in a small ________ (村庄) far away.
考点: 理解语境并选择合适的动词
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 较易
10 . Mary and her sister, Kate, were born in England; and then their family moved to China. Therefore, they both can say a lot of words in English, but they can’t ________ them.
A.read B.spell C.look D.see
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