1 .

7 . Thanks for your letter and telling me about your school. Your school is really interesting. And our school is also full of ________.

Our school is ________ my home, so I go to school by bus. The school is beautiful and ________ is big too. The classroom building has three ________. My classroom is ________ the ground floor.

Our library is big. There are two ________ in it. We can read ________ there. Also, there ________ two art rooms and three computer rooms. We have a music room for music lessons. My favourite place is the playground. We go there for ________ every afternoon. Every year, we have sports meetings there.

We have nice ________ too. They are nice to us and their lessons are interesting.

I am happy at this school!

1.

A．time

B．fun

C．lessons

D．buildings

2.

A．near

B．behind

C．far away from

D．in front of

3.

A．it

B．he

C．she

D．they

4.

A．rooms

B．classes

C．floors

D．offices

5.

A．on

B．at

C．off

D．in

6.

A．halls

B．art rooms

C．reading rooms

D．playgrounds

7.

A．books

B．maps

C．films

D．questions

8.

A．are

B．is

C．be

D．have

9.

A．meetings

B．meals

C．study

D．sport

10.

A．classmates

B．friends

C．parents

D．teachers

2 . We can’t forget the poor life in the ________ (过去).

3 . ——书架在哪里？
——它们在窗户旁边。
— Where are ________ ________ ?
—________ ________ next to the window.

4 . 阅读下面文段，完成下面小题。
【甲】

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．按照年代顺序，两文的作者依次是________、________。（人名）
2．用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3．下列理解或分析正确的一项是（     ）

A．【甲】文、【乙】文中加点的“与”都是“共同，一起”的意思。

B．【甲】文中的四字句和【乙】文中的长句、短句都有音韵的美感。

C．【甲】文写景有高低的变化，【乙】文写景则有动静、远近的变化。

D．【甲】文先发表感慨再写景议论，【乙】文先叙事写景再抒情议论。

4．【甲】文中的“实是欲界之仙都”表达了作者_______之情；【乙】文中的“但少闲人如吾两人者耳”表达了作者_______之情。

5 . Email me ________ tom@163.com. (用适当的介词填空)

6 . P________ he will come to help us, but I’m not sure.

7 . 阅读下文，完成下列小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去后，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1．标题是文章的“眼睛”。本文以“秋天的怀念”作为标题，有何作用?
2．文中两次写到了母亲要推“我”到北海看花，母亲的用意是什么?文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，这样写有什么好处?
3．第③段中写“母亲进来了，挡在窗前”，加点词“挡”表示的是一个有意的动作还是无意的行为?请说明理由。
4．第④段划线的句子“她出去后，就再也没回来。”中，流露出“我”对母亲深深的歉疚之情。你是否也像史铁生那样，有过对母爱的漠视、对母亲的愧疚?请你写一个句子，真诚地表达对母亲的感念之情、愧疚之意、报答之心。

8 . Mary’s; something; is; buy; to; tomorrow; brother; morning; going （连词成句）
______________________________________________.

9 . I can’t go shopping with you because I haven’t finished my work y________.

10 . 下列选项中不是双元音的是________。

A．/a?/

B．/tr/

C．/e?/

D．/??/