三年级上册统编版语文第八单元重难点梳理

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

本课的基础知识重点主要包括生字词的掌握、正确理解词语在具体语境中的含义以及朗读背诵的要求。学生需要重点掌握以下内容：

• 多音字如“行”（xíng 行走与háng 行业）在不同语境中的发音及含义；
• 结构较复杂的生字，如“司”“雀”“阵”等字，学生要注意字形和书写的规范；
• 同音字、形近字的区分，如“粗”和“簇”及其用法；
• 在朗读时，注意停顿、语气和感情的表达，做到准确流利。

2. 阅读能力重点

在本课中，阅读能力的培养重点体现在句子理解和段落把握两个方面。具体表现为：

• 理解含有关联词的复句，如“虽然...但是...”句式的准确把握；
• 段落内部句子之间的逻辑关系，帮助学生从整体上把握课文的结构和思路；
• 学习如何通过上下文推断词语的意思，培养自主理解能力。

3. 方法习惯重点

在学习方法上，本课着重培养学生的自主学习和良好的学习习惯：

• 掌握预习课文的方法，学会圈画批注、划重点，帮助学生提高课前自学能力；
• 通过反复朗读，培养语文学习的兴趣和持久性，养成日常复习的好习惯；
• 注重学生自主概括段落的能力，逐步培养段落理解与表达能力。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

本课的理解性难点主要表现在学生对一些含有修辞手法的句子和复句的理解上。具体表现在：

• 复句中“因为...所以”、“虽然...但是”这类句式需要学生明确因果关系和转折关系，初期学生容易混淆；
• 部分段落的情感表达较为含蓄，需要学生通过反复朗读、联系上下文理解作者的[更多内容请下载原文档查看...]

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