人教版小学一年级数学上册：3～5以内数的认识和加减法知识点梳理

一、数的认识与数感

认识1～5的数字

1到5的数字，每个数字都代表一定的数量。比如：苹果有3个，数字就是3。

• 学习提醒：要边说数字边指物体，理解数字和数量的对应关系。

比大小

比较两个数字谁大谁小，比如：3和5，谁多？5多，3少。生活例子：水果数量比较，小明有3个橘子，小红有5个橘子，谁多？

• 易错点：不要只看数字顺序，要用实际数量对比确认大小。

第几

知道物体的顺序，问“第几”就要从前数或者从后数。例如：排队有5个人，小明站第二个，就是第2个。

• 学习提醒：可以用手指或者物体辅助数位次序。

二、计算与运算

分与合

把一个整体分成几份，或者把几份合成一个整体。例如：5个糖果分给小明2个，剩下3个，就是分的过程；2+3=5，就是合的过程。

• 学习提醒：先数一数，再合并或分开，不要心算忽略数量。

加法

把两个数量合在一起得到总数。例如：2个苹果再加3个苹果，一共有5个苹果。记作2+3=5。

• 易错点：加法顺序可以改变，但要保证总数正确。

减法

从一个数量里拿掉一部分，剩下多少就是减法。例如：5个糖吃掉2个，还剩3个糖。记作5-2=3。

• 学习提醒：减法要注意剩下的数量，数量不能为负数。

0的认识

0表示没有东西。例如：小明的篮子里0个苹果，说明篮子是空的。

• 易错点：不要把0看成小的数字，而是表示“没有”。

三、图形与空间

简单图形认识

认识圆形、方形等基本图形，并能在生活中找出来。例如：盘子是圆形，书本是长方形。

• 学习提醒：可以用画画和观察物体的方法记图形特征。

四、量与测量

简单比较

学会比较长短、高矮、多少等。例如：小棒比铅笔短，小明比小红高。

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