一年级科学上册知识点归纳总结

一年级科学上册知识点归纳总结
一、我们知道的植物
植物的多样性：常见植物有杨树、柳树、小草、向日葵、菊花等。不同植物在颜色、形状、大小上差别很大。植物生长地不同，有的长在陆地，像大树、野花；有的长在水里，比如荷花、睡莲。
植物的基本特征：植物和动物一样有生命，生存生长需要阳光、空气、水和适宜温度。植物会经历发芽、生长、开花、结果等过程。比如种子能长成幼苗，再逐渐长大、开花结果。
二、校园里的植物
观察校园植物：用眼看植物的颜色、形状、大小等特征。比如看树叶是圆形、椭圆形还是三角形；花朵是红、黄还是白色。用手轻摸感受植物表面是光滑还是粗糙，像树干、叶片。用鼻子闻植物有无气味，有些花香味浓，有些植物没明显气味。
观察记录：可用简单图画、文字或符号记录观察到的植物特征。如画下样子，写上颜色、发现地点等。
认识植物的身体：多数植物有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。根能固定植物，吸收土壤里的水分和养分。茎支撑植物身体，把根吸收的水分养分送到叶、花、果实等部位，也把叶制造的养分运到其他部分。叶通过光合作用制造植物生长的养分，一般是绿色，因含叶绿素。花是繁殖器官，能吸引昆虫传播花粉。果实里面有种子，能保护种子、帮助传播。种子是新生命开始，适宜条件下能长成新植物。
三、植物是“活”的吗？
判断植物是活的依据：植物会不断长大，像幼苗长高、叶子增多、枝干变粗，这是有生命的重要表现。植物需要水分，长时间不浇水植物会枯萎，说明需水分维持生命活动。植物通过种子、根茎等繁殖新植物延续生命。比如蒲公英种子随风飘散，在适宜处长出新蒲公英。
植物与非生物的区别：植物有生命，能生长、繁殖、对环境做出反应；而非生物没有生命，不会生长、繁殖，也不需要阳光、空气、水维持“生命”。
四、这是谁的叶
观察比较叶：不同植物叶形状不同，常见的有圆形（如荷叶）、椭圆形（如杨树叶子）、心形（如绿萝叶子）、针形（如松树叶）等。叶的颜色：多数叶子是绿色，但有些叶子在不同季节或阶段有其他颜色，像秋天枫叶变红，银杏叶变黄。叶子大小差异大，有的大如芭蕉叶，有的小如多肉植物叶子。
根据叶的特征进行分类：可按叶的形状、颜色、大小等特征分类。比如把圆形叶植物归一类，椭圆形叶植物归另一类；或把绿叶植物分一组，彩色叶植物分另一组。分类能更好认识不同植物，了解相同点和不同点。
五、植物与我们的生活
植物为我们提供食物：粮食作物如水稻、小麦、玉米等提供能量。蔬菜和水果如白菜、菠菜、苹果、香蕉等富含维生素、矿物质和膳食纤维，有益健康。
植物在其他方面的作用：通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，提供氧气。许多植物有观赏价值，像花卉、绿植等，能美化环境，带来愉悦心情。

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