4.11《制作笔筒》教案一年级上册科学人教版

《制作笔筒》是《科学》一年级上册第四章第十一节的内容。本节课通过制作笔筒的实践活动，让学生了解纸的特性，学会简单的制作方法，培养动手能力，并增强环保意识。
教材首先介绍了纸的来源，然后引导学生通过观察和实验了解纸的吸水性和可塑性，最后通过制作笔筒，将所学知识应用到实践中。
通过观察和实验，学生形成对纸吸水性和可塑性的基本认识，在制作过程中培养观察、比较、分析和推理等科学思维能力。
学生在动手制作笔筒的过程中，体验科学探究的过程，提升动手能力和创新意识，同时养成认真、细致、合作与分享的科学态度。
一年级学生已具备纸的基本认知和生活经验，对动手实践活动兴趣浓厚，适合通过合作学习和实践操作来掌握知识。
教学中通过讲授、实验和合作学习相结合的方式，引导学生观察纸的特性，并在教师指导下完成笔筒制作。
课堂活动包括角色扮演、制作笔筒和相关游戏，让学生在实践和体验中理解纸的特性。
教学过程中借助PPT、视频演示等教学资源，帮助学生直观了解纸的来源、特性以及制作笔筒的步骤。

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