5.16 养蚕（教学设计）四年级科学下册（青岛版）

《养蚕》是青岛版小学科学四年级下册《生物的特征》单元的第一课时。
本课通过调查了解养蚕的方法，引导学生学会养蚕，体会动物从生到死的生命过程中不同的发展阶段。
教材由三部分组成：
第一部分是活动准备，呈现“怎样养蚕？”的问题，并通过材料包引导学生准备养蚕知识。
第二部分是活动过程：
活动一：“了解养蚕的知识”，引导学生从不同方面了解养蚕。
活动二：“我们来养蚕”，通过流程图展示三个养蚕场景，指导养蚕方法和注意事项，并用五幅特写图介绍蚕的一生生长阶段。
活动三：“交流蚕一生的生长变化情况”，学生通过交流了解蚕的生长阶段及养殖过程中的体验。
第三部分是拓展活动：“查阅资料，了解蚕丝的过程”，通过蚕茧抽丝图片，让学生了解丝的制作过程，感受“春蚕到死丝方尽”，珍惜丝织品。
本节课主要引导学生学会喂养蚕，仔细观察并比较不同阶段的特点，了解蚕的一生生长变化，养成观察和合作交流的习惯。
四年级学生活泼好动，对养蚕有热情，对新知识有强烈求知欲，对科学现象感兴趣，能够通过实际操作调动学习积极性。
教学目标包括：
科学概念目标：学会喂养蚕，了解蚕的一生生长变化，观察记录蚕的生长变化，了解卵生繁殖方式。
科学探究目标：能从更多渠道了解养蚕知识，仔细观察和比较不同阶段的特点。
科学态度目标：愿意合作交流，尊重他人劳动成果，意识到生命多姿多彩。
科学、技术、社会与环境目标：培养珍爱和尊重生命的意识。
教学重点与难点：了解蚕的一生生长变化。
器材准备：学生准备桑叶、毛笔、纸盒；教师准备蚕丝制品或蚕的图片和视频资料。
教学过程：
情境导入：师提出丝绸相关问题，引入养蚕话题，播放关于螺祖养蚕的神话传说及相关视频，介绍中国养蚕历史及丝绸之路。
探究新知：活动一：了解养蚕知识，学生提出问题如“蚕宝宝从哪里来”“如何养蚕”“养蚕注意事项”，师展示所需材料（桑叶、毛笔、盒子）并播放养蚕视频。
总结养蚕注意事项：调控温度20-25℃，提供适宜光照，投喂干净新鲜桑叶，清理残渣及排泄物，观察蚕卵。
观察蚕卵孵化：准备消毒的小盒子，将蚕卵平铺卵面向上，发现青黑点时遮光，约40小时后开灯感光，让蚕破壳孵化。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。