文章内容
教材内容由三部分组成。第一部分为活动准备，通过导语和任务卡，引导学生明确探究主题，并搜集人们认识地球形状的相关资料。第二部分为活动过程，包括探究人们认识地球形状的历程，以及运用现代科学技术证实地球是球状天体。通过模拟帆船远航的实验和图片资料，帮助学生直观感受地球的形状。第三部分为拓展活动，引导学生从日常生活中寻找能够证明地球是球体的实例。
四年级学生已经具备一定的资料搜集和实验操作能力，对地球有初步认识，但对人类探索地球形状的历史了解不够深入。本课通过合作整理资料和交流分享，帮助学生系统认识地球形状的探索过程。
教学目标包括：了解人类从古到今探索地球形状的历程，知道地球是球状天体；在教师引导下，通过模拟实验和资料分析认识地球是球形的；在好奇心驱使下，对地球形状产生浓厚的探究兴趣，认识科学技术不断发展的过程。
教学过程中，教师通过情境导入，引导学生交流对地球的已有认识，并提出探究问题。在活动中，学生分享课前搜集的资料，如盖天说、古巴比伦、古埃及和古印度人对地球形状的认识，体会人类对地球不断探索和认识深化的过程。
说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。
小提示：上面此文档内容仅展示完整文档里的部分内容， 若需要下载完整文档请 点击免费下载完整文档。
