外研版新标准英语五年级上册

外研版新标准英语五年级上册教案一、教学目标
1. 知识与技能目标：学生能准确认读和书写本册教材中的重点单词和短语，如 always, never, sometimes 等。熟练掌握重点句型，像 I always/never/sometimes...，并能在实际情境中运用。
提升听力、口语、阅读和写作能力，能听懂简单的英语对话和短文，流利进行日常交流，读懂简短的英文故事，写出简单的句子描述日常活动。
2. 过程与方法目标：通过情境创设、角色扮演等活动，培养学生用英语思考和解决问题的能力。引导学生自主学习、合作探究，提高学习英语的策略和方法。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养积极参与课堂活动的态度。让学生了解不同国家的文化习俗，增强跨文化交际意识。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：词汇和句型的记忆与运用，确保学生能准确表达自己的日常行为习惯。掌握一般现在时的用法，理解频率副词在句中的位置和作用。
2. 教学难点：频率副词在不同情境中的准确使用，以及一般现在时第三人称单数形式的变形。提高学生在实际情境中运用英语进行交流和表达的能力，克服口语表达的羞涩和紧张。
三、教学方法
1. 游戏教学法：五年级学生活泼好动，游戏教学法能极大激发他们的兴趣。比如玩“英语单词接龙”游戏，老师先说出一个单词，让学生依次用该单词的最后一个字母作为新单词的开头，快速说出新单词。
2. 情景教学法：创设有趣的英语情景，模拟餐厅点餐的情景，让学生分别扮演顾客和服务员，进行实际场景中的英语交流。
3. 小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，讨论课文中的问题，并通过汇报交流拓宽思维。
四、教学过程
1. 情境导入：通过播放一段精心制作的英语国家生活场景动画，展示小镇上人们的日常活动，引导学生进入英语学习的氛围。
2. 知识讲解：词汇学习中，通过单词卡片帮助学生记忆词汇，并通过故事情境加深学生对词汇的印象。
3. 句型学习：通过角色扮演和对话练习，帮助学生掌握实用句型，如“Can I help you?”和“I want...”。
4. 互动：通过游戏和合作学习让学生巩固所学知识，并激发他们的兴趣和参与感。

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