北师大版二年级数学上册《生日》教案

北师大版二年级数学上册《生日》教案
教学目标：
1. 知识与技能：在具体的统计活动中，经历数据的调查、收集和整理过程，并能根据数据回答一些问题。
2. 过程与方法：让学生进一步体会统计的重要性。
3. 情感态度与价值观：知道四季的划分，以及自己生日的季节。
教学重点：
1. 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
2. 用方块统计图表示统计结果。
3. 采用不同的调查方法。
4. 比较、分析、判断，提出或回答一些简单的问题。
教学难点：
1. 采用不同的调查方法。
2. 能对调查的时间做出合理的推断。
教具准备：
1. 在小黑板上写出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以备挂在黑板上使用。
2. 日历。
教学过程：
一、引入新课：
1. 今天是几月几日？有今天过生日的同学吗？
2. 明明今天过生日，他带来了生日蛋糕和我们共同分享，我们一起为他唱个《生日歌》，好吗？
3. 同学们，你们知道自己的生日是哪一天吗？谁来说说？我想知道班里的同学生日在什么季节？该怎么办呢？
二、玩中学：
1. 说一说：说一说你的生日是几月几日？你知道是什么季节吗？
2. 分一分：哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？
（1）小组讨论。
（2）全班交流，汇报讨论结果。
（3）说一说你有什么好方法记住四季的划分？
3. 调查：
（1）用自己喜欢的方式调查同学们的出生季节。
（2）小组交流：怎样收集和整理调查得到的数据？
4. 涂一涂：在统计表格中涂色，整理数据。
5. 说一说：
（1）哪个季节过生日的同学最多？
（2）夏季和冬季过生日的同学有几名？
（3）如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。
（4）从图中你还能发现什么？
三、全课小结：
1. 这节课你有什么收获？
2. 统计的作用可大了，在我们的生活中，还有哪些问题需要用统计呢？
四、布置作业：
1. 调查一下你们村里，有多少学生读小学、初中、高中、大学。
2. 一个季度有多少个月？
板书设计：
生日
3、4、5月是春季
6、7、8月是夏季

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