人教版一年级下册数学《两位数减一位数、整十数》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课时属于一年级下册数学教材中的一部分，重点介绍了两位数减去一位数和整十数的计算方法。通过本节课的学习，学生能够掌握两位数与一位数的减法运算，并理解整十数的概念。由于一年级学生的数感初步建立，因此需要通过具体的操作和直观的图形帮助学生理解加减法的规律，逐步培养学生的运算能力。

二、教学目标

• 数学素养目标：通过本课学习，培养学生良好的数感、运算能力和空间观念，能够理解数学概念及规律，形成初步的逻辑思维和数学表达能力
• 学习能力目标：引导学生通过观察、操作、比较、探索和交流等活动自主建构数学知识，提高自主学习和合作学习的能力
• 思维发展与情感目标：激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养积极探究的态度、严谨的思维习惯以及在生活中发现和解决数学问题的意识

三、教学重点与难点

教学重点：两位数减一位数的运算方法，整十数的概念和计算方法

教学难点：学生在进行两位数减一位数的运算时，可能存在对十位和个位的理解不清晰的问题，特别是在进位和退位时容易混淆。

突破策略：通过操作活动和直观演示，引导学生先理解一位数和整十数的加减法，再逐步过渡到两位数减去一位数的运算，强化十位和个位的分开计算。

四、教学准备

• 教师准备：教具（如数棒、数位卡片）、多媒体课件、情境创设材料等
• 学生准备：学习用具、练习册、课前数数活动准备

五、教学过程

（一）创设情境，激趣导入（约5分钟）

教师通过生活中的情境，如“商店里买东西，剩下多少钱？”引发学生思考，激发学生对减法的兴趣。通过数棒和数位卡片演示，帮助学生理解减法运算的实际意义。

（二）动手操作，探[更多内容请下载原文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。