湘少版英语五年级下册全册教案 (2)

湘少版小学英语五年级下册全册教案设计
一、教学目标
（一）语言目标 Unit 1 We are going to read stories 第一课时
1. 词汇：能听懂、会说、认读 listen to, talk about, read, write about, put on a play, short, interesting。
2. 句型：能用“What are you going to do?” to... We are going to... 谈论某人的计划或打算。
（二）应用目标
1. 能用 be going to 结构谈论自己的计划。
2. 能听懂、会说 A 部分的对话。
二、教学重点、难点
1. 重点：能听懂、会说、认读 listen to, talk about, read, write about, put on a play, short, interesting；能用“What are you going to do?” “We are going to...” 谈论某人的计划或打算；能听懂、会说 A 部分的对话。
2. 难点：理解 be going to 结构的用法。
三、教学准备
课件、单词卡片
四、教学过程
Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）
1. Greetings
2. TPR activities
Step 2 新课呈现（Presentation）
1. New words
(1) 学习 listen to：
① 欣赏一小段欢快活泼的音乐，引出 listen to 的学习。
T: Thank you, children. You are working hard. Are you tired? We are going to listen to some music.
② 板书 listen to 一词，引导学生观察这个动词短语的组成，先分别读再组合读。
(2) 学习 read, read stories, interesting
(3) 学习 talk about, put on a play, short, write about
(4) 学生跟读 B 部分的词汇，模仿原声带的地道发音。
2. Dialogue
课文学习：教师可分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文。
第一步：Listen and count
不打开书，只听录音，听录音前，给出问题：孩子们在英语课上准备做哪些事情？
第二步：Listen and find
打开课本，听录音，画出所有孩子们在英语课上准备做的事情，检查自己刚才做的是否正确。
第三步：Listen and number
教师用课件呈现几张图片，请学生标号。
第四步：Listen and repeat
听录音，跟读，注意 an eraser 的读音。
第五步：Read and act
出示没有文字的课文插图 1 和插图 2，引导学生表演。
Step 3 趣味练习（Practise）
1. 用闪卡复习已学过的动词短语。
2. 谈论周末的计划安排。
T: Today is Friday. What day is it tomorrow? Ss: Tomorrow is Saturday.
T: What are you going to do, S1? Are you going to play ping-pong? S1: Yes, I am. / No, I'm not.
3. 游戏：你问我答
教师做动作，学生猜教师要干什么。
S: Are you going to...?

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。