6.1 地理区域与地理界线（核心素养教学评教学设计） 2025粤人粤教版地理八年级下册

《6.1 地理区域与地理界线》是粤教版八年级下册的第一课，主要讲解地理区域的划分及其界线的相关知识。
本节课的内容基础且具有引导性，帮助学生掌握区域划分的依据和方法，并理解我国四大地理区域的划分标准。
学生在八年级上册已系统学习了中国自然与人文地理概况，这为区域地理学习打下了坚实的基础。
区域划分的依据包括自然地理和人文地理知识，通过山川、河流、湖泊等自然因素以及气候、经济等人文因素，学生能够学会划分区域。
在课堂中，教师通过播放视频展示中国各个行政区的景色，引发学生对地理区域的兴趣，同时提问引导学生回忆和总结已学的区域划分知识。
教师展示图片，引导学生理解气候区、经济区域和行政区的划分，帮助学生了解中国的区域特征。
学生通过小组讨论，总结并分享各个区域的划分依据和特征，提升了学生的合作与思维能力。
重点内容包括中国四大地理区域的划分依据，难点在于区域划分的标准和界线的确定。
课堂教学过程中，学生不仅学习理论知识，还通过地图和实地调查，培养了地理实践能力，并理解了区域发展与生态安全的重要性。

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