6.1 地理区域与地理界线（教学设计）地理粤人版2025八年级下册

《6.1 地理区域与地理界线》是粤教版八年级下册的第一单元内容，课程具有基础性和引导性，明确了区域划分的依据与界线，并初步界定了我国四大地理区域。
本节课旨在帮助学生系统理解区域划分的概念，掌握运用人文地理和自然地理知识划分区域的方法，重点学习如何利用山川、河流、湖泊等自然地理要素进行区域划分。
学生在八年级上册已经学习了中国自然与人文地理概况，这为区域地理学习打下了坚实的基础。
课程通过地图和实例的结合，引导学生了解中国四大地理区域的划分，培养学生的区域认知和综合思维能力，重点探讨区域划分依据及界线的本质。
教学过程包括播放视频引入主题，展示中国各个行政区的景色；通过提问和讨论，学生回顾区域划分的知识，理解不同区域的地理特征与划分标准。
学生通过自主学习和小组讨论，进一步掌握自然区域与经济区域的划分依据。
最后，教师通过展示气候区、经济区域和行政区的相关图片，引导学生认识中国的区域划分，提升学生的地理分析能力。

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