北师大版一年级上册数学《快乐的家园》教学设计

一、教材分析与学情分析

《快乐的家园》是北师大版一年级上册数学的第一课，主要帮助学生通过与生活相关的情境感知和理解20以内的数。该课引导学生通过实际操作和观察，认识数的大小、顺序、加减法及图形与空间的初步概念。学生正处于从幼儿园过渡到小学的阶段，思维仍然较为直观，需要通过动手操作、合作交流等方式加深对数学概念的理解。

二、教学目标

• 数学素养目标：通过本课学习，培养学生良好的数感、运算能力和空间观念，能够理解数学概念及规律，形成初步的逻辑思维和数学表达能力
• 学习能力目标：引导学生通过观察、操作、比较、探索和交流等活动自主建构数学知识，提高自主学习和合作学习的能力
• 思维发展与情感目标：激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养积极探究的态度、严谨的思维习惯以及在生活中发现和解决数学问题的意识

三、教学重点与难点

教学重点：20以内数的认识、大小比较、顺序和加法减法的初步运算

教学难点：数的顺序、比较及简单加减法的理解

突破策略：通过实际操作、游戏和情境创设帮助学生理解数的顺序和加减法运算，使用实物和图示帮助学生直观理解概念。

四、教学准备

• 教师准备：数卡片、积木、20以内的数的卡片、教学多媒体设备（如PPT等）、图形教具
• 学生准备：数学作业本、学具（如小棒、积木等）

五、教学过程

（一）创设情境，激趣导入（约5分钟）

通过展示一幅包含不同数目的家庭成员的图画，提出问题：“你家里有多少成员？每个人都有自己的座位吗？”激发学生讨论，进而引出今天的学习内容：数的顺序和加减法。

（二）动手操作，探究新知（约15分钟）

通过学生亲自动手操作，学习20以内数的[更多内容请下载原文档查看...]

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