2025版七年级上册人教生物知识点梳理

第一单元 生物和细胞
第一章 认识生物
第一节 观察周边环境中的生物
知识点一：观察校园、公园或林地中的生物
1. 确定观察目的：
(1) 观察某种生物的形态、结构等特征；
(2) 观察某种生物的生活环境；
(3) 观察某种生物的生活习性【新教材新增】；
(4) 观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点。
2. 明确观察对象：
(1) 观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物；
(2) 观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。
3. 做好观察记录：要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。
4. 交流观察结果：将观察的结果在班内进行交流。

知识点二：科学方法
观察【特别提醒】野外观察一定要注意安全，听从老师的安排。
1. 观察的方法：
(1) 可以直接用肉眼观察；
(2) 可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器观察；
(3) 利用照相机、摄像机、录音机等设备观察；
(4) 有时还需要测量。
2. 观察的基本要求：
观察前—观察要有明确的目的；
观察中—要按照一定的顺序进行，并做好记录；
观察后—对于耗时较长的观察，要有计划和耐心，积极思考，多问几个“为什么”。
3. 我们所观察的生物大多是植物和动物，除此之外，还有真菌、细菌、病毒等生物（这些生物大部分个体比较微小，结构简单）。

第二节
知识点一：区分生物和非生物
【特别提醒】不是所有能生长和运动的物体都属于生物。钟乳石能生长，机器人能运动，但二者均不属于生物。判断一个物体是生物还是非生物的依据是生物的共同特征。
生物的共同特征：
1. 生物都是由细胞构成的，如洋葱是由细胞构成的。
2. 生物的生活需要营养，如捕鱼。
3. 生物能进行呼吸，如鲸浮出水面换气。
4. 生物能对外界刺激作出反应，如含羞草受到碰触后合拢叶片。
5. 生物能生长、发育和繁殖，如植物产生种子，种子萌发，长成幼苗，幼苗不断长大。
6. 生物都有遗传和变异的特性，如某名同学和父亲十分相像，但与弟弟长相有一定差异。
7. 生物可以排出体内产生的废物，如人出汗、植物落叶。

拓展：猫、鼠是我们非常熟悉的生物，左列是它们的部分生命现象，请将它们与对应的生物的共同特征连接起来：
①猫和鼠都是由细胞构成的；
②猫生小猫，小猫长成大猫；
③猫生猫，鼠生鼠；
④一窝猫中有白猫、黑猫和花猫；
⑤猫抓鼠，鼠吃谷物；
⑥鼠听到猫叫，立即躲进洞里；
⑦家养的宠物猫会定时排便。

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