人教版九年级上册历史详细知识点汇总

世界历史力年级上卅复习提级第2课大河流域一一人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关）*从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。一、金字塔的国度一一古代埃及（尼罗河）*国家的出现、统一及灭亡
①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来：
③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。*金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫→金子塔，狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。二、新月沃地孕育的古国一一古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河）*公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。*公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
*」《汉谟拉比法典》地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。（目的：维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。名言：“以眼还眼，以牙还牙”。三、古代印度（印度河流域、恒河流域）*公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。*印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族一一掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏一一把持国家军事和行政大权）。
②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人一一向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人一一几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域五、古代文明多发生在大河流域的原因答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
认真复习，迎接成功！1第3课西方文明之源一一古希腊文明（西方文明与海洋有关）一、公元前2000年左右，希腊早期文明一一爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明，历时约800年）发祥于克里特岛
二、雅典城邦（公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国）的繁荣1、建立：前8世纪。2、发展：前6世纪，成为著名的奴隶制共和国3、繁荣鼎盛：前5世纪后半期，伯利克里执政期间。*公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛经济繁荣文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。*繁荣表现：①经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达；②政治：伯利克里扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会；③文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。☆*启示：应历史潮流的改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会的发展能起一定的推动作用。
☆*评价雅典奴隶主民主政治：积极影响：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。三、斯巴达城邦的繁荣
*①经济：斯巴达地处内陆，以农业为主；②政治：少数奴隶主贵族专制；③文化：崇尚武力，注重军事训练。
四、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）（公元前8世纪，罗马城逐步建立起来）
*布匿战争：①时间：公元前3世纪至前2世纪②原因：争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶③交战双方：罗马VS迦太基。*罗马帝国的建立
①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。②过程：公元前49年，凯撒夺取政权：屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡（罗马帝国：公元前27年～公元476年，与中国两汉同期）
①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；（西罗马帝国：395年～476年）②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。西欧开始进入封建社会。六、罗马历史发展线索
罗马城邦一罗马共和国罗马一帝国帝国分裂（前8）
（前6）（395年）西罗马帝国（476年）（标志着欧洲的奴隶社会终结）东罗马帝国（1453年）
认真复习，迎接成功！2一、日本第4课亚洲封建国家的建立
1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。二、大化改新（时间：7世纪中期）1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）1、背景：六世纪未七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。2、过程：
610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教,622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家,630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一，632年，阿拉伯半岛基本统一。

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