沪教版九年级化学上册知识点归纳整理

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教学方法学习内容与过程沪教版九年级化学上册知识点整理
九年级化学上册知识多为基础，中考考察以中等难度题为主，熟练掌握相关化学式、反应方程式的应用：理解氧气、二氧化碳、金属矿物性质；了解化学变化实质，熟练掌握化学语言化学式、化学方程式等；金属非金属性质等面授法、归纳总结法
第一章　开启化学之门
1.物理变化：没有新物质生成的变化（物质仅是形状、状态改变）化学变化：有新物质生成的变化
物理性质：颜色、状态、密度、熔沸点、硬度、气味、导电性等
化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、毒性等【性质是物质固有的属性，描述性质用词：能、是、有、可以、会等。性质决定物质能否发生某种变化。变化是正在发生或已经发生的事件，体现了物质有何性质】
下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A.铁丝生锈，轮胎爆炸
C.烧制陶瓷，红磷燃烧
下列物质的性质属于物理性质的是（A.木炭的可燃性）
B.灯泡发光，食物腐烂D.玻璃碎裂，工业制氧气
B.汽油的挥发性C.氧气的氧化性
2.空气中氧气的含量
D.碳酸氢铵的不稳定性按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。（1）燃烧的现象是
（2）红磷不足，对实验结果的影响是若反应后立即松开止水夹，对测定结果
（3）化学方程式
（4）空气中，氧气约占总体积的第二章身边的化学
2.02物理性质：密度比02化学：很活泼，有
C + 02 =点燃 CO2煮沸、蒸馏可降低水的硬度
溶于水点燃性，物质与氧气的反应称为氧化反应2H2+02===2H20
S+O燃==SO2（刺激性气味、有毒气体，大气污染物）
2Mg+O点=2MgO（在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体）
3Fe + 20点== Fe304
4Al + 302 === 2A12033.CO2物理性质：（在氧气盅烈燃烧，火星四射，生成黑色固体）2Cu+O02===2Cu0（黑色固体）
2密度CO2化学性质：H2O + CO2 === H2CO3溶于水，固态CO2俗称
(CO2使紫色石蕊试液变红）Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓ +H2OCO2用途：
（用石灰水检验CO2）人工降雨、制碳酸饮料、灭火（不可燃、不助燃，密度比空气大）氧气的实验室制法

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