五年级下册统编版语文《人物描写一组、刷子李、习作例文、习作：形形色色的人》知识点梳理

一、字词积累与运用

1. 重点生字掌握

本课需要重点掌握的生字包括“刷”、“描”、“细”等。这些字的音、形、义常常容易混淆，尤其是“刷”字，读音为“shuā”，而“画”字与“刷”字的形状相似，容易混淆。书写时要注意“刷”的“毛”字旁与“子”的不同形状。

2. 关键词语理解

在课文《刷子李》中，“刷子李”这个词语不仅是人物的名字，也是对其特征的表现。刷子作为工具，给人一种勤劳、细致的印象，体现了人物的精神品质。通过这样的词语，作者突出人物的坚韧与专注。

3. 近义词辨析

在课文中出现了“专心”和“集中”这两个近义词。在具体语境中，“专心”侧重的是全神贯注，“集中”则含有主动将注意力集中的意思。通过对这两个词语的辨析，学生可以更准确地理解人物的心理状态。

二、句段理解与分析

1. 重点句段品读

课文中的一句话：“李师傅专心致志地刷着墙壁，眼中满是专注。”这句话通过简洁的表达方式，突出李师傅的专注与沉稳。此类句子能够帮助学生理解人物的内心世界。

2. 修辞手法体会

课文中通过比喻、拟人等修辞手法丰富了描写效果。例如，“刷子在手中舞动如同一只精灵”，通过拟人手法将刷子赋予了生命，形象生动地表现了人物的劳动场景。

3. 段落层次分析

本课段落结构清晰，每段都有明确的主题。首段介绍人物，二段描述人物的行为，三段则引出人物的精神品质。这种结构有助于学生抓住段落的中心思想。

三、篇章结构与内容把握

1. 主要内容概括

《刷子李》讲述了一个人物用刷子绘制壁画的故事，展现了他的专注和执着。文章通过细节[更多内容请下载原文档查看...]

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