教学目标:基础知识了解新文化运动兴起的背景、主要代表人物及其论著;掌握新文化运动的标志、基本内容及历史意义。
能力训练:阅读资料鉴别理解,形成“新文学”的正确概念。
情感态度价值观:用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感。
教学重点:新文化运动的基本内容及其意义。
教学难点:新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教?
教学过程:组织学生回顾前面学过的线索,讨论中国向西方学习的过程中有哪些尝试?并探讨辛亥革命后的历史任务未完成的原因。
教师讲授新文化运动的兴起,并布置学生阅读课本内容,要求做出重点标记并交流个人看法。
讨论新文化运动的背景与思想,理解其如何应对当时的反动势力和文化逆流。
总结新文化运动的核心思想与目标,包括四大提倡和反对。
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