第二单元 水循环（知识清单）五年级科学下册（冀人版）

第4课、露和霜
1、当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。
2、农业中预防霜冻方法：灌水法、遮盖法、熏烟法、施肥法。
3、地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断循环。
4、在秋季的早晨，我们经常看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称之为露。
5、夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了露，当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，就是霜。
6、露是液体，小水滴形态；霜是固体，小冰晶形态。
7、在模拟霜的实验中，冰块里加盐，是为了冰更快的融化，吸收更多的热量，所以降温快。先测量冰块的温度，是为了与后边的实验数据做对比。
第5课、雾和云
1、地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。在低空遇冷就会形成雾；在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成云。
2、云和雾的相同点：水蒸气遇冷凝结而成的小水滴。不同点：出现的高度不同。
3、车船行驶、飞机飞行除雾的方法：开窗对流、空调除雾。
4、当太阳出来时，雾很快就消失。
5、每升高一千米，气温下降6摄氏度。
第6课、雨和雪
1、下雨和下雪时的天气相同点：都是高空中的水蒸气遇冷凝结而成的。不同点在于凝结后的状态不同，雨是小水珠，雪是小冰晶。
2、人工降雨是根据自然降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或碰并增大成雨滴，降落到地面的过程。具体过程为：选中合适时机，用飞机向云中播撒催化剂，促使积雨云层中的小水滴增多、变大成雨滴，降落到地面。
3、空气中含有大量的水蒸气，水蒸气遇冷会凝结，云层中的水滴直接落下或冰晶在下落的过程中融化，就成了雨，冰晶在下落的过程中没有融化，就成了雪。
4、雨是水的液态形式，雪是水的固态形式。
5、人工降雨是飞机向积雨云中撒催化剂。
6、模拟雨的实验中，要知道什么实验器材模拟的什么，如酒精灯模拟的太阳，最上边易拉罐模拟的云。
第7课、地球上的水循环
1、地球上的水循环过程：地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云。有的云在当地上空形成雨或雪降落下来：有的云飘到其他地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水；有的汇聚成江河，日夜不停地流入海洋。水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息。
2、自然界的水在循环过程中产生了雨、雪、雾、云等天气现象。
3、降水是地球表面和地下所有淡水的来源，水循环更新了地球上的可用淡水资源。
4、陆地，海洋，大气中都有水的存在，地球上的水从来不是静止不动的，而是处在不断的循环运动中。
5、海陆水循环：地球表面的水不断蒸发成水蒸气进入大气中，在上升的过程中，遇冷变成雾或云，有的云在当地上空形成雨或雪降落下来，有的云飘到其他地方形成雨或雪，降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水，有的汇聚成江河日夜不停流入海洋。水在陆地、海洋、大气之间循环运动，永不停息。
6、降水是地球表面和地下所有淡水的来源，水循环更新了地球上可用的淡水资源。这句话是水循环的意义答案。
实验探究：
1、奇奇想探究霜的形成原因，于是做了以下模拟实验。实验步骤：
在易拉罐中放入一些碎冰，并在易拉罐下垫一块湿毛巾，用干布将易拉罐外壁擦拭干净，用温度计测量易拉罐罐内实时温度并记录。接着向易拉罐内加入一些食盐，继续观察易拉罐外壁有什么现象，测量易拉罐罐内实时温度并记录。
(1)实验中在易拉罐下垫一块湿毛巾，是为了
(2)实验中向易拉罐中加入了一些食盐，目的是
(3)过一段时间，可以观察到易拉罐外壁会（）。A．出现很多小水滴 B．出现很多小冰晶 C．没什么变化
(4)请结合上面的实验，说一说大自然中的霜是怎样形成的【答案】
(1)增加易拉罐周围空气中水蒸气的含量
(2)降低易拉罐内的温度
(3)B
(4)当大自然中的温度低于0℃时，如果周围空气中的水蒸气含量过高，就会附着在物体表面上，并形成小冰晶，这些小冰晶就是霜（详解）。

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