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阅读《秋天的怀念》选段,完成小题。秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的...

本网站 发布时间:2026-01-20

基本信息

  • 题目考点:

    文章的情感表达与细节分析
  • 题目类型:

    现代文阅读
  • 题目难度:

    适中(0.65)
  • 教材学段:

    初中语文
  • 教材版本:

    统编版
  • 所属年级:

    七年级上册
  • 试题下载格式:

    pdf
题目内容 题目内容
原题:
题型:现代文阅读
阅读《秋天的怀念》选段,完成小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”“好吧,就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子,还有那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1.文章为什么取题《秋天的怀念》而不说《怀念我的母亲》?说说你的理解。
2.“双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常”,第①段中最能体现“我”“无常”的两个词是_______、“________
3.母亲悄悄地躲出去后,为什么还在我看不见的地方偷偷地听着我的动静?
4.“可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。”请你体会一下此句中“一直”包含的情感。
5.第③段中“妈妈推我去北海看菊花”这一句说明了什么?
6.文中两处出现“好好儿活”,说说你对文中第二处“好好儿活”的理解。

题目考点:文章的情感表达与细节分析

答案:
{"question":"1","answer":"《秋天的怀念》突出了秋天这个时节,象征着岁月、人生的无常与生命的流逝。而母亲的离世恰好发生在秋天,诗人通过秋天的景象反映自己对母亲的怀念,体现了一种更为广泛的情感,不仅仅是对母亲的怀念,也是对人生与时光的感悟。"}, {"question":"2","answer":["砸碎","摔"]}, {"question":"3","answer":"母亲的举动表现了她对我的深切关爱,她知道我脾气暴躁,常常发怒,但她不想让我看到她的担忧,她悄悄地躲开是想给我一些空间,让我冷静下来,同时也默默地关注我,以确保我不会伤害自己。"}, {"question":"4","answer":"‘一直’一词表现了诗人对母亲病情的忽视和无知。尽管母亲身体早已不堪重负,但‘我’没有意识到母亲的痛苦,直到后来的妹妹告诉他时,才意识到母亲的病已经非常严重。这种情感反映了‘我’的自责和遗憾。"}, {"question":"5","answer":"这一句表现了母亲依然心系‘我’,即使在她的病重时,仍然希望带我去看菊花,表达了她的爱与对生活的坚持。即使知道自己的身体状况,她依然想陪伴我,享受一场温馨的秋游。"}, {"question":"6","answer":"第二处‘好好儿活’表达的是母亲对生活的深切期望和对未来的美好愿景。虽然她离世,‘我’和妹妹依然要在一起,继续努力生活,这是一种生死离别后的坚定承诺,也意味着母亲对‘我’们的期许和对生命的尊重。"}
解析:
本篇文章通过秋天的景象、菊花和母亲的离世来传递作者对母亲的怀念与深情,涉及到生死、亲情、遗憾等情感的表达。问题考察了学生对文章情感的理解与细节的分析,特别是通过语言和细节感受人物情感的变化。

说明:本试题为学习资料,仅供教学与自学使用,答案解析资源免费下载,不含任何诱导下载或捆绑程序。


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