题目考点：
诗歌赏析，理解诗人情感的表达方式
题目类型：
诗歌阅读
题目难度：
适中(0.65)
教材学段：
初中语文
教材版本：
统编版
所属年级：
七年级上册
试题下载格式：
pdf
题目内容
题型:诗歌阅读
5 . 十一月四日风雨大作
陆 游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1．这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与
______自然地联系起来，借此抒发
________之情。
2．对这首诗的赏析，不正确的一项是(
)
| A．由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。 |
| B．“风吹雨”既扣题“风雨大作”写实，，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。 |
| C．诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的臆想，并非身临疆场。 |
| D．全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感人肺腑。 |
题目考点:诗歌赏析，理解诗人情感的表达方式
解析:
选项A的解释不准确。诗句“僵卧孤村不自哀”并不是由于风雨大作而哀叹，而是通过孤独、沉寂的环境来表现诗人对家国的思念和自责。风雨大作是用来烘托诗人内心的激荡，而非直接导致哀叹。
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