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10 . ①我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。 ②妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,...

本网站 发布时间:2026-01-24

基本信息

  • 题目考点:

    心理描写与修辞运用
  • 题目类型:

    现代文阅读
  • 题目难度:

    适中(0.65)
  • 教材学段:

    初中语文
  • 教材版本:

    统编版
  • 所属年级:

    七年级上册
  • 试题下载格式:

    pdf
题目内容 题目内容
原题:
题型:现代文阅读

10 .

①我很愤怒,叫道:一定是猫,一定是猫!于是立刻便去找它。

②妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!

③张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

④于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是畏罪潜逃了,我以为。

⑤三妹在楼上叫道:猫在这里了。

⑥它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜,便逃到屋瓦上了。

⑦我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

⑧隔了几天,李妈在楼下叫道:猫,猫!又来吃鸟了!同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

⑨我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

(节录郑振铎《猫》)

1.为什么“我”对第三只猫的死,比以前两只猫的亡失更难过得多?(     
A.因为“我”更喜欢以前两只猫。
B.因为第三只猫的死,与“我”武断、粗暴有关,它催“我”良心发现,感到内疚和悔恨。
C.因为是“我”一棒子就打死了第三只猫。
D.因为第三只猫吃了“我”喜欢的鸟。
2.下列对文段理解分析,错误的一项是(     
A.文段主要描述了“我”冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟,留下了深深的悔恨。
B.文段以第一人称来叙述,写出“我”的所见所闻所感。
C.文段侧重“我”和其他人的心理描写,突出一家人的深刻反思。
D.从“我”发现冤屈无辜后悔自责可见“我”内心善良,严于自省。
3.第⑨段划线句子运用哪种修辞手法?有何作用?

题目考点:心理描写与修辞运用

答案:
1.B 2.C 3.比喻;把“愤怒和虐待”比作刺向良心的针,形象地表现了“我”的内疚和悔恨
解析:
1.第三只猫的死让“我”比以前两只猫更难过,是因为“我”冤枉了它,还用木棒打它,表现出“我”的武断和粗暴,这让“我”良心受伤,产生内疚和悔恨,因此比以前更难过。选B。
2.文段侧重描写“我”的心理变化及对猫的误解,突出的是“我”的反思和良心觉醒,而不是一家人的深刻反思。C项说法错误。
3.第⑨段划线句“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”中使用了比喻,把“愤怒和虐待”比作刺向良心的针,形象表现了“我”的内疚和悔恨。作用是生动形象地传达“我”心理上的痛苦与自责。

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10 . ①我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。 ②妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,...

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