题目内容
原题:
题型:现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
2．下列对选文理解错误的一项是（ ）
3．下列对选文第二段加点词“这”的理解错误的一项是（ ）
4．下列对选文赏析错误的一项是（ ）
我为什么而活着
①对爱情的渴望，对知识的追求。对人类苦难不可遇制的同情，这三种纯洁但无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。（1）
②我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以致于我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。（2）我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。
③我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。（3）这方面我获得一些成就，然而并不多。
④爱情和知识，尽可能地把我引上云霄，但同情心总把我带回尘世。（4）痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
⑤这就是我的一生，我觉得我活着值得。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
1．“我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。”一句是从选文中抽取出来的，根据文意，这句话所处的最恰当的位置应是（ ）| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．选文的结构方式为总——分——总。 |
| B．在作者看来，爱情是人与人之间最深刻最美的联系。 |
| C．将“对人类苦难不可遏制的同情心”作为人生目标体现了作者的大我意识。 |
| D．在作者看来，追求爱情是第一位，其次是知识，再次是“对人类苦难不可遏制的同情心”。 |
| A．给“我”带来狂喜的爱情。 |
| B．解除我孤寂的爱情。 |
| C．让我在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊的爱情。 |
| D．让我看到圣徒和诗人们所想象的天空景象的神秘缩影的爱情。 |
| A．选文采用了间接说理的方式。 | B．行文富有强烈的感情色彩。 |
| C．选文善于运用比喻的修辞手法。 | D．选文语言生动感人，富有表现力。 |
题目考点:理解文章段落安排与情感表达, 理解作者观点的细节与逻辑, 抓住文中关键词的指代, 识别文体特点与修辞手法
