1 . —Hi, Mum. ________
—Hello, John. Nice to meet you. Welcome to our home.

A．This is my friend, John.

B．These are my parents.

C．John is fine.

D．John is ten.

2 . He’s taller than any other student in our class. （同义句转换）
He’s ____ ____ ____ in our class.

3 . It’s hard to find enough words to ________ /di’skra?b/ this wonderful book.

4 . 阅读《藤野先生》选段，完成下面小题。
【甲】

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看！”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

【乙】

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

1．请用简洁的语言概括文段甲的内容。
2．乙段文字在整篇文章的作用是什么？请分析。
3．结合甲乙两段，分析藤野先生的性格特点。

5 . Which of the following is double vowel (双元音)?

A．/a?/ /??/

B．/?/ /i:/

C．/d? / / t?/

6 . You can find the hospital ________(容易地). It’s not far.

7 . —Can you ________ (spell) your name, Tony?
—Yes! T-O-N-Y, Tony.

8 . 爱丽丝爱上了这本故事书。
Alice ________ in love ________ the story book.

9 . Song Yuqi is a very popular ________ in China. (sing)

10 . 在他旁边的是我妈妈。
________ ________ ________ is my mum.