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考点: 名词单复数与词义对应
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 适中
1 . Rabbits likes eating ________ (胡萝卜).
考点: 本题考查感叹句的结构,特别是‘How’和‘What’的使用。
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 适中
2 . ________ delicious food you made this evening! Thank you very much!
A.What B.What a C.How D.How a
考点: 本题考查动词的否定形式和第三人称单数的用法。
题型: 单词拼写-适当形式 | 难度: 较易
3 . Simon ________ (not get) up early on Sundays.
考点: 本题考查动词用法及语境理解,尤其是对‘carry’和其他选项的语义区分。
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 较易
4 . —I want to ________ the letter. Could you lead me to the post office?
—Sure.
A.post B.turn C.give D.carry
考点: 本题考查学生运用方程解决实际问题的能力,涉及比例关系和时间问题的解答。
题型: 解答题-应用题 | 难度: 适中
5 . 电商崛起,包裹量激增,人工分拣包裹速度已不能满足行业需求,为提高包裹的分拣速 度, 某公司引入智能机器人分拣系统,机器人分拣包裹速度是人工分拣包裹速度的 5 倍,用 机器人和人工分别分拣 10000 件包裹,机器人所用时间比人工所用时间快8小时,求机器人与人工分拣包裹的速度分别是每小时多少件?
考点: 本题考查学生对具体细节的听力理解能力,特别是时间、科目和形容词的听辨。
题型: 听力填空-听短文 | 难度: 较易
6 . 听短文,根据你所听到的短文内容,完成下面表格,每空填一词(短文读两遍)
Ken’s favourite subject     1    
How many Chinese classes a week     2    
When from 8: 00 to 8: 40 on Tuesday and     3    
from 2: 00 to 2: 40 on Monday and Thursday
from 3: 50 to 5: 10 on     4    
Chinese teacher Mr Wang
How the class is interesting and     5    
考点: 几何体的组成与性质
题型: 单选题 | 难度: 容易
7 . 下列几何体,都是由平面围成的是(       
A.圆柱 B.三棱柱 C.圆锥 D.球
考点: 病句修改中的词语搭配和意义区分
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
8 . 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)
C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”)
考点: 常用介词短语的应用
题型: 完成句子-汉语提示 | 难度: 适中
9 . 我家就在学校对面,所以我每天步行去上学。
My home is ________ ________ my school, so I go to school on foot every day.
考点: 形容词的反义词变化
题型: 单词拼写-适当形式 | 难度: 适中
10 . Leo found it ________ to design a smart home alone. He needed help. (possible)
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