1 . Many students like to imagine _______ (live) in the space station.

2 . The noise made it ___________ (possible) for me to finish my work in the office yesterday morning.

3 . 《回忆我的母亲》选取了许多典型事件，为我们塑造了一个平凡而伟大的母亲形象。请你也试着选择一个或多个典型事件写一个人物，刻画人物的特征，注意思路要清晰、顺序要合理。

【课文片段在线】母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

【写法分析】结合题干分析，可知写作注意点是：①首先确定人物，可选取身边熟悉的人，如老师、父亲、朋友、同学等。然后再确定所要写的人物的特征。如：温柔、慈祥、大方、宽厚等性格特征。②围绕要写的特征选取典型的有代表性的事件。如写父母关爱子女，慈祥、仁爱的特征，可选取生活中的点滴小事，运用以小见大的写法突出其特征。③记叙事件时要抓住典型细节，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受，突出人物特征。④要按照一定的顺序，有条理地进行叙述或描写。

4 . There were at ________ (little) three thousand apple trees on the hill.

5 . 三角形纸片内有100个点，连同三角形的顶点共103个点，其中任意三点都不共线．现以这些点为顶点作三角形，并把纸片剪成小三角形，这样的小三角形的个数是（　　   ）

A．299

B．201

C．205

D．207

6 . 《背影》第4段写父亲“本已说定不送我”，却“终于决定还是自己送我去”。细读这一段，注意文中的细节，说说你是怎样理解父亲这一举动背后的心理活动的。

7 . “师者，所以传道受业解惑也。”名著中塑造了众多不同特点的师者形象。请从下面两个人物中任选一个，结合相关故事情节，简要分析其师者形象。
①朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）
②藤野先生（《朝花夕拾》）

8 . Can you d__________ what your father is like? I’m looking for him.

9 . This is a ________ (好笑的) story; the children are smiling.

10 . —How do you ________ your name?
—H-E-L-E-N, Helen.

A．read

B．write

C．call

D．spell