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考点: 单词拼写
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 容易
1 . —How do you ______ the word “meet”?
—M-E-E-T.
A.say B.talk C.spell D.look
考点: 考察单词拼写及名词复数形式
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 适中
2 . I like some ________ (颜色)—red, pink and white.
考点: 考察单词拼写与英文解释理解
题型: 单词拼写-英文解释 | 难度: 适中
3 . Don’t ___________ (use hands to reach sb. or sth.) that machine. It’s dangerous.
考点: 考察单词拼写、音标及句意理解
题型: 单词拼写-句意及音标 | 难度: 适中
4 . There are three ________ [b??lz] of rice on the table.
考点: 考察单词拼写及常识判断
题型: 单词拼写-首字母 | 难度: 较易
5 . The bright light (亮光) is bad for your e________.
考点: 形容词的运用
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 较易
6 . I think science is ________ (乏味的), but my mother says it’s ________ (有用的).
考点: 细致的景物描写和意境分析
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
7 . 阅读下面这首词,完成下面小题

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

1.下面对这首词的理解和分析,不正确的一项是(       
A.第一句总领全篇,直抒赞美之情。
B.“西湖好”是一篇之眼,“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出。
C.词的上阕从嗅觉和听觉两方面描写了轻舟、绿水、芳草、长堤、乐声、歌声等意象,描绘了西湖清丽、恬静、淡远的秋景。
D.这首词以轻松淡雅的笔调,描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽,风格娟秀,充满诗情画意,清新可喜。
2.词的下阕主要运用了哪种表现手法描写西湖美景?抒发了诗人的什么感情?
考点: 叙事顺序的合理性
题型: 积累运用-选择 | 难度: 容易
8 . 写作“从失败到成功”的经历时,下列思路最连贯的是?(     
A.先写成功的喜悦,再写失败的痛苦,最后写如何努力。
B.从失败的情景写起,接着写自己的沮丧,然后写受到鼓励后的努力过程,最后写取得成功的喜悦。
C.随意穿插写失败、成功和中间的努力,没有固定顺序。
D.只写失败的原因和成功的结果,不写努力过程。
考点: 理解词中景物与情感的关系
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
整体分析:整体分析:晏殊词以“年光有限”起,叹离别伤春,却以“怜取眼前人”转消沉为旷达,藏对时光的清醒;李清照词借“小院”“梨花”等景,绘春日寂寥,“无语理瑶琴”暗抒闲愁,满是婉约幽思。二者同写春情,一旷达一幽微,皆以浅语藏深情,各显词风韵味。
9 .

8 . 浣溪沙

晏殊

一向年光有限身,等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。满目山河空念远,落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。

浣溪沙

李清照

小院闲窗春色深,重帘未卷影沉沉,倚楼无语理瑶琴。远岫出云催薄暮,细风吹雨弄轻阴,梨花欲谢恐难禁。

【注释】①一向:一晌,片刻。②等闲:无端。③频:多次,频繁。④怜取:怜爱。⑤理:拨弄。⑥瑶琴:琴的美称,泛指古琴。⑦岫(xiù):山峰。⑧轻阴:暗淡的轻云。
1.下列对两首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.晏殊的《浣溪沙》开头两句是说,人生是短暂的,离别是寻常的也是最使人伤心的。
B.晏殊的《浣溪沙》下片起首两句为空想之辞,意境开阔、辽远,表现出词人对时空不可逾越、消逝的事物不可复得的感慨。
C.李清照的《浣溪沙》上片通过环境描写,突显了女主人公因春意阑珊、幽闺深邃而产生的孤寂和愁苦。
D.李清照的《浣溪沙》下片开头两句写在楼前所见的实景,从正面揭示愁思之由:“远岫出云催薄暮”为近景,“细风吹雨弄轻阴”为远景。
2.两首词都借助落花抒发了怎样相同的情感?
考点: 理解几何图形性质
题型: 单选题 | 难度: 适中
10 . 下列命题中,正确的有(            
①两点之间线段最短;       ②角的大小与角的两边的长短无关;
③射线是直线的一部分,所以射线比直线短.
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
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