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考点: 单词的适当形式、最高级的使用
题型: 单词拼写-适当形式 | 难度: 适中
1 . To my mind, Spirited Away by a famous Japanese cartoonist is ________ (create) among the cartoons that I have watched.
考点: 理解并翻译文言文中的词句, 比较文言文中心思想的不同
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 适中
2 . 阅读下面两段文字,完成下列小题。

(甲)

夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(选自诸葛亮《诫子书》)

(乙)

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”

(选自《周公诫子》)

1.解释下列加点字词的意思。
(1)博闻强记,守之以浅者(         )
(2)非学无以广(           )
2.翻译。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
3.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:_________________________________________;乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:________________________________________________
考点: 考查多项式的因式分解与公因式提取
题型: 单选题 | 难度: 较易
3 . 下列各组多项式中,没有公因式的是(  )
A.axbyby2axy B.3x﹣9xy和6y2﹣2y
C.x2y2xy D.a+ba2﹣2ab+b2
考点: 直棱柱的面数与底面边数关系
题型: 单选题 | 难度: 容易
4 . 如果一个直棱柱有七个面,那么它一定是(       
A.三棱柱 B.四棱柱 C.五棱柱 D.六棱柱
考点: 描绘边塞的夜晚景象和孤寂氛围, 表达征人的思乡之情
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
5 . 阅读下面这首诗,然后回答问题。

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

(1)“受降城外月如霜”描绘了一幅怎样的画面?
(2)“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”表达了诗人怎样的思想感情?
考点: 考查议题把握与主题相关性
题型: 积累运用-选择 | 难度: 容易
6 . 某班围绕“有朋自远方来”展开了讨论,下面是四位同学的发言记录,其中偏离议题的一项是(       
A.甲:有关友情的诗句,小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。
B.乙:进入初中后,我们也学过不少能体现友情的古诗文名句,比如“人不知而不愠,不亦君子乎”。
C.丙:经你这一提醒,我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》中也写到了友情,例如鲁迅留学日本期间及回国后与范爱农由误解对方到相互欣赏的交友过程。
D.丁:读这些有关友情的诗文,我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞,撑起了一片晴空;友情好像冬季的一缕阳光,温暖了寒冷的心灵。
考点: 考查英语中的连读现象
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 适中
7 . 从ABCD四个选项中,选出句子连读标注正确的选项是________。
A.What do you︶think of the news on CCTV 9?
B.I like watching the English news. I watch︶it every night.
C.Do you want to watch a game︶show with me now?
D.I don’t︶mind it.
考点: 名言和历史故事的理解与应用, 活动策划与创意设计, 书信格式与表达规范
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
8 . 以万物为师,以自然为友,七(1)班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动,请你参与活动并完成下面的任务。
(1)你搜集了有关交友的诗文语句、名言警句和名人故事,并整理成如下表格,请把横线处内容补充完整。
诗文语句 ________
名言警句

益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。——《论语》

名人故事 ________、割席断交
(2)作为此次活动的策划人,请你参照示例再设计两种活动形式。
活动一:举办“青春友约”演讲比赛
活动二:________________________
活动三:________________________
(3)本次专题学习活动,七年级(1)班计划邀请校长参加。负责此项任务的小组为此设计了下面的邀请函。其中有两处错误,请找出错误并改正。

邀请函

尊敬的校长:

您好!贵班将于下周一下午3点30分在教室内召开“有朋自远方来”主题班会,特邀请您参加,望您不吝赐教,并对同学们的表现提出您的拙见,期待您的到来。

七年级(1)班

2025年11月10日

________改为________   ________改为________
考点: 词汇搭配与短语理解
题型: 单项选择-三个选项 | 难度: 较易
9 . —Miss Li, can you help me ________ this maths problem?
—OK. Let me help you.
A.look up B.work out C.set up
考点: 成语理解与应用, 句式仿写, 表达友谊的方式
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
10 . 班级开展了“有朋自远方来”专题学习活动,请你参与,完成下面小题。
1.为下面三个成语找到意思相近的名言,并将序号填在相应的括号内。
A.莫逆之交     B.忘年之交     C.手足之情
①“衡始弱冠,而融年四十,遂与为交友。”——《后汉书·祢衡传》(     )
②“谁无兄弟,如足如手。”——《吊古战场文》(     )
③“四人相视而笑,莫逆于心,相与为友。”——《庄子·大宗师》(     )
2.仿照画线句子,将横线上的内容补充完整。
通过参加“有朋自远方来”专题学习活动,我们深感:每一个人的成长都离不开友谊的陪伴。友谊是一盏明灯,照亮前行的道路,为我们指引方向;友谊是________……愿这份美好的友谊陪伴我们走过漫漫人生路。
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