文章内容
通过运用地球仪等工具，描述地球自转的方向和周期，结合实例解释地球自转产生的昼夜更替、时间差异等地理现象。
本节课帮助学生通过分析不同地区昼夜更替和时差现象，理解地球自转对地理环境的影响。
学生还将通过实验演示，增强观察和动手操作能力，验证地球自转的地理意义，培养综合思维和地理实践力。
本节课是地球运动的基础，奠定了后续学习地球公转和四季更替等内容的基础。
通过实验演示和案例分析等方式，帮助学生直观理解地球自转现象，符合初中生的认知特点。
重点：地球自转的方向、周期等特征，以及地球自转产生的昼夜更替和时间差异现象。
难点：从不同角度（北极、南极上空）判断地球自转方向，以及理解时差产生的原因及简单计算。
教学过程中，教师通过生活实例（如路灯开关时间表）和视频引导学生思考地球自转与自然现象的关系，激发学生的探究兴趣。
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