2.3 海陆变迁（教学设计）地理中图版2025八年级上册

本节课为《海陆分布与海陆变迁》第二章的核心内容，承接“海陆分布”的基础，深入探讨海陆形态的动态变化。通过分析不同地区海陆变迁的案例（如喜马拉雅山、红海等），理解海陆变化的区域差异及成因。
将海陆变迁现象与板块运动、大陆漂移等理论结合，建立“现象一成因一规律”的逻辑思维框架。
认识海陆变迁对人类活动的影响（如火山地震的防治），理解人类与地理环境的相互关系。
通过模拟海陆变迁的实验，培养学生的动手操作和观察分析能力，验证地理原理。
本节课通过“现象一假说一理论”的递进逻辑，结合实验、案例和图表，将抽象的地质运动转化为直观认知，符合初中生的认知特点。
八年级学生对“沧海桑田”等现象有初步认知，具有较强的好奇心，但对板块运动等抽象概念理解困难。学生已掌握基本的地图阅读能力，但缺乏对地质过程的时空想象力，需通过实验演示和生活案例降低理解难度。
教学目标包括：能举例说明海陆变迁的现象并归纳其主要原因（如地壳运动、海平面升降、人类活动）；通过资料分析解释大陆漂移学说的核心观点及证据（如轮廓拼合、地层相似、生物共性）；运用板块构造学说，说明板块运动的形式及对地表形态的影响（如山脉、裂谷等）；结合地图，解释世界火山地震带的分布与板块边界的关系。
重点：海陆变迁的原因及实例，大陆漂移学说的证据，板块构造学说的内容及应用；难点：板块运动与地表形态变化的关系，运用板块构造学说解释火山、地震的分布。
教学过程通过视频导入，播放《冰河时代》相关视频，引入海陆变迁的内容，激发学生兴趣。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。