人教版四年级上册道德与法治精编知识点总结

人教版四年级上册道德与法治知识点总结
第一单元：与班级共成长
第1课：我们班四岁了
我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。
记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。
不知不觉中，我们班已经四岁了。
每个班都有自己的优点，也都有自己的不足。在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。
我们是班级的一员，应该针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
设计班徽的步骤：
第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步：把选定的图案有机地组合起来。
第四步：写上解说词。
教材习题答案：
1. 每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？
答：如我们班建立了“岗位轮换”制度，每位同学都承担不同的责任；我们班的同学乐于助人；在参加集体活动时，团结合作，积极参与；班里建立了图书角，让同学们增长了不少知识。
2. 每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题。
答：如男同学经常在教室中玩足球、放学后不注意关灯等。
第2课：我们的班规我们订
没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。
班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

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