部编版道德与法治四年级上册知识点总结

部编版道德与法治小学四年级上册学问点汇总第一单元与班级共成长
第二单元　为父母分担　第三单元　信息万花筒
第四单元　让生活多一些绿色第一单元与班级共成长
一、学问点。1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。
2.不知不觉中，我们班已经四岁了。3.每个班都有自己的优点，每个班都有自已的不足。4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规章。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能开心、平安地学习和活动。
6.班规的制订不是一件简洁的事情，我们必需把握班规制订的程序和方法。7.我们是班规的制订者，也应当是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体全部成员的要求，每个人都应当自觉遵守。班规重在执行。8.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、进展，也会有班规与实际情况不符合的地方，假如发觉班规中存在问题，班规可以改进，9.在学校里，除了自已班以外，还有许多其他班，每个班都是不同的10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同制造和共享美好的校园生活。
11.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。
12.班级之间有竞争是正常的，但是假如使用不正值的方式获胜，那是不光荣的甚至会产生不良后果
部编版道德与法治四年级上册知识点总结--第1页13.班级间的竞争必需使用正值方式，这话说起来简洁，要真正做到，也不是那么简洁。
14.每个班级都有自已的特点，都有值得尊重和观赏的地方，能够为他班喝彩就是对他们的认可和赞扬
15.真正懂得为他人喝彩的人，会观赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。二、问答题。
1.让我们一起来回忆班级的成长脚印吧。
①记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。
②记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，明丽的红领币飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
③记得第一次参与学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园漂移，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。④记得第一次参与校园运动会，同学们拼足力气，参与比赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。
2.让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些好玩或难忘的事，①这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。
②这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。
③这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。
3.你能说出自已班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）①在我们班，人人都有自已的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。②我们班班干部都是依据肯定程序由同学们选出来的。大家都听从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特殊
部编版道德与法治四年级上册知识点总结--第2页好。