五年级上册苏教版数学《小数的乘、除法混合运算》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课题属于五年级数学上册《小数的乘法和除法》单元中的一部分，目的是帮助学生掌握小数乘法与除法的混合运算方法。学生已经具备了初步的小数概念，并对小数乘除法有了一定的基础，但在混合运算的过程中，学生容易混淆计算顺序和方法，因此本节课将通过实际情境、操作演示及分层练习来帮助学生理清思路，确保学生掌握正确的解题步骤。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：学生能够理解并掌握小数乘法和除法的混合运算规则，能够根据题目要求正确选择计算顺序并进行计算。
• 数学思考与表达目标：学生能够在实际问题中运用所学的小数乘除法混合运算方法，通过观察、分析和归纳，表达自己的解题思路。
• 数学应用与态度目标：学生能够在日常生活中识别并解决涉及小数乘除法的实际问题，培养积极主动的学习态度，乐于合作与交流。

三、教学重点与难点

重点：小数乘法与除法混合运算的顺序与计算方法。

难点：学生理解混合运算中的运算顺序，并能够在实际问题中正确运用。

四、教学准备

• 多媒体课件，展示小数乘除法的运算过程与实例。
• 教具：小数卡片，学生练习纸。
• 相关数学应用题。

五、教学过程

（一）情境引入，提出问题（约6分钟）

通过生活中的实际情境引入新课。例如：某商店在促销活动中，商品原价为15.5元，现在打8折，再减去2元，最后该商品价格是多少？引导学生思考如何将小数乘法与除法结合起来运用，提出需要用小数的乘法和除法进行计算。

（二）自主探究，理解新知（约14分钟）

通过分步讲解小数的乘法与除法混合运算的步骤，学生自主完成类似的计算题。引导学生在做题[更多内容请下载原文档查看...]

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